抓“活鱼”让版面充满动感

头版是广播电视报的“黄金”版面,露面之脸,传神之眼,它最重要因而也最难办,但我们经实践后得到了抓“活鱼”的好办法.抓新闻好比抓活鱼,活鱼在江河湖海里,新闻在人民群众中.     

期刊文章重复刊登浅析

期刊文章重复刊登浅析李福海我担任《科技与出版》杂志主编以来，每年都发现几起本刊文章被其他杂志重复刊登的情况（未注明转载）。这种现象在科技类和学报类期刊当中也存在。纠其原因，并非都是作者一稿多投的问题，主要是由于某些杂志社未能认真执行《中华人民共和国著...     

通敌者与资本家:战时上海“物资统制”的一个侧面

从1937年11月至1945年8月，几乎贯穿第二次中日战争始末，上海的华界均处于日本人占领之下。1941年12月以后，公共租界和法租界也沦入日本人之手，从而结束了长达几近一个世纪的中西共同管理这一城市的历史。日本人在上海，如同所有被占领的中国地区一样，谋求中国“合作者”的帮助。然而在上海，日本人对这种帮助的依赖性，比在其他大多数地方都要大，因为要靠数量有限的日本军队来维持一个人口高达500多万的大都市的治安，是不可能的。①更重要的是，日本人占领上海的主要目在。本文原发表于（美）《中文历史论文选译》（ChineseStudiesi…     

解决机关报性质晚报两个难题的浅见

一提起晚报,人们头脑中也许会出现这样的印象:无非是拾遗补阙,茶余饭后的消遣品,是日报、大报的补充.其实不尽然.据我所知,全国一百多家晚报中,有一部分承担着地市党委机关报的任务.比如我们湖南的《长沙晚报》、《岳阳晚报》(以下称本报)即是.     

积极思维 主动发现——“发现教学”浅谈

当代美国心理学家、教学理论专家布鲁纳倡导“发现学习”.引导学生“发现”、“探究”,或者“解决问题”.这种发现法又称假设法或探究法,是实施启发式教学的一个方法.一、发现法的步骤教师选定一个或几个一般性的原理,利用学生想看、想知道、想做的心理状态提出问题;帮助学生把问题分解成若干需要回答的疑点,激起学生的探究要求,明确发现的目标;根据所要发现的目标提出解决问题的各种假设或答案,协助学生收集和整理有助于下断语的资料;根据假设,尽可能提供可以发现的依据;组织学生审查资料,根据活动过程的发现而得出结论,提取原理和概念;引导学生把原理和概念付诸实践.     

报纸要有自己的绝活——市场经济条件下报纸的一项对策

在社会主义市场经济建设大潮中,报纸与其他行业一样,面临着激烈的市场竞争和生存发展的考验.如何使自己在竞争中立于不败之地?我认为,报纸必须在普遍提高质量的前提下,有自己的一招鲜、拿手戏,也就是说要有自己的绝活.俗话说,“一招鲜,吃遍天”.     

钓鱼道德敲响的警钟

常言道：“钓鱼钓鱼,十钓九娱。”垂钓作为一项高雅的趣味体育运动,使得许许多多的人为此迷恋而乐此不疲。大凡钓鱼中人莫不企盼有一处悄静舒适、安全卫生的良好场所;相反,如是环境恶劣、臭气四溢、捣乱成风、杂物沉浮的不良环境,钓兴顿减是无疑了。眼下,确有一些不顾他人、不讲卫生、破坏环境的少数人存在,成了钓界的公害。记得有一次,笔者在一小河里钓鱼,正拎得起劲哩。不曾想,邻边一钓者,半天不见鱼上钩,嘴里骂道：“你他妈臭鱼不吃咱的钩,也别想吃咱窝里的食。”说完,竟搬一大块石头轰隆扔入水里。唉,这叫啥事嘛？钓鱼中…     

钓线沉波漾彩舟

嫩荷香扑钓鱼亭,水面文鱼作队行。宫女齐来池畔看,傍帘呼唤勿高声。这首（宫同》不是出自创立（宫词）的唐诗人王建之手,也不是以写（宫词·何满字）而驰名的张枯之笔,而是五代才女花蕊夫人渔咏之作。诗中的“文鱼”,在古诗中常指鲤鱼或金鱼,与此池畔有专供宫中人垂钓的钓亭,故可视为鲤鱼。鲤鱼性喜跳波,尤其在产卵期。花蕊夫人另首宫词中曾有精彩描写：“锦鳞跃水出浮萍”,“恰似金校撺碧沼”。皇家御花园池中的鱼断不会仅有鲤鱼,况且还有一批“渔家”专业饲养、捕捉,（宫词）也有记述：“池旁居住有渔家,收网摇船到浅沙。予进…     

坚持垂钓“五心”康宁

我爱钓鱼,钓龄不短,钓技不高。“”钓翁之意不在鱼,在于山水之乐也”。友人见我常说：你身体不好,但一讲钓鱼精神就来了。确实,人老了,口归大自然其乐融融,垂钓结伴而行,说说笑笑忘记病痛、年龄。常年垂钓,感受颇多,略呈管见,求教友人。一曰开心。钓鱼是乐事,痴心亦开心,钓到更开心。浮漂缓缓上升,手感沉甸甸的,其中之乐只有钓者能悟。二曰散心。出门钓鱼高兴而去,但十有九空;或钓友网中鼓鼓而自己网中空空。此时伤感大可不必,不必计较鳞之得失,年近古稀之人,能到大自然去走走看看,绿野芳草,神清气爽,就有裨益。三曰…