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网络辅助教学课程的实施与探析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文结合物理基础课程网络辅助教学系统,探讨课堂教学与网络辅助教学的整合,论述网络辅助教学应发挥的作用。 相似文献
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一、吵闹表面现象观察
复习课上,教室里真吵闹啊!有的学生互换座位,坐在自己喜欢的位置上,有的坐在讲台上,有的坐在教室的角落附近,有的到教室的外边走廊上学习;有的边喝水边大声讨论,有的根据自己的情况,选择自己应该加强的薄弱环节;有几个学生坐在教室的地上讨论, 相似文献
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人生的高三阶段是一个特殊的时期,一方面,临近毕业要努力备考,迎接历史性的重大考验;另一方面,学生的生理和心理也都在悄然发生着变化。他们经过十几年寒窗,知识水平有了很大提高,但社会经历不足,面对学习和生活中的种种困惑,特别是在高考的巨大压力面前,有时会感到无所适从,影响学习考试,甚至会走向极端。 相似文献
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怎样提升中小学校园文化的凝聚力、影响力、服务力、竞争力等软实力,制定学校的长远发展可行性的计划,是我们教育工作者必须直接面对的课题.以下渠道具有时效性和可操作性. 相似文献