高师院校引领下的“同课异构”教研模式研究——以“晋沪两地,同课异构”教研活动为例

服务地方基础教育已经成为高师院校发展的主要方向,高师院校科研专家参与下的“同课异构”教研活动规避了校本“同课异构”活动的弊端,在教研内容选择中能够突出教研的针对性,在教研展示过程中能够彰显教研的多样性,在教研组织实施中能够保持教研的持续性,在教研参与主体关系中能够促进教研活动的互动性,在教研效果评估中能够保障教研的真实性.     

略论儿童自然群体游戏的缺失及其重建

儿童群体游戏是适合儿童身心发展的一类游戏,但是随着时代的变迁,人类生存方式的改变,儿童自然群体游戏逐渐消失.儿童群体游戏的缺失对儿童的生理、心理、社会交往产生了一定的影响.因此,构建新型的自然与人造环境相宜的群体游戏,有着十分重要的意义.     

"慢综艺"节目的节奏因素分析

在"慢综艺"节目走红的现实背景下,节奏因素应该得到更多的重视与研究.文章认为节奏是综艺节目的重要元素,有主观节奏和客观节奏之分,节奏决定了综艺节目的"快"与"慢".节奏从主体运动、画面剪辑、画面色彩、声音四个方面发挥不可或缺的作用,并且与其他元素紧密结合,共同构成一档综艺节目的呈现方式.优秀的"慢综艺"节目必定体现在对节奏的精准把控上.     

大学生健康信息回避行为的驱动因素探析及理论模型建构

[目的/意义]探索大学生健康信息回避行为的驱动因素,构建相关理论模型,既能为社会深入理解大学生健康信息回避行为提供一定的理论支持,也能为优化大学生健康信息回避行为提供一定的参考。[方法/过程]采用半结构化访谈法收集28位在校大学生健康信息回避行为的相关数据,遵循扎根理论研究方法的步骤,借助质性分析软件NVivo 11对数据进行编码和分析,归纳出大学生健康信息回避行为的3个主要驱动因素,即心理因素、情境因素和信息因素,包括9个子驱动因素,分别为负面情绪、维持乐观、认知冲突、行为改变、社会规范、任务驱动、信息负效用、信息隐私和信息疲劳,并构建健康信息回避行为驱动因素理论模型。[结果/结论]对模型进行深入分析发现,心理因素是大学生健康信息回避行为的内部驱动因素,情境因素和信息因素是外部驱动因素。其中,心理因素是大学生健康信息回避行为最重要的驱动因素,情境因素是重要的驱动因素,信息因素是最为关键的驱动因素。     

试论意义在韵律构词中的根本作用

有关韵律构词理论,有几个问题一直争论不清,一是[1 2]的[形 名]结构的韵律格式如何划分,二是[1 2]的[名 名]结构为何存在。之所以争论不清,是因为各家都没有把一个重要的因素——意义考虑在内。本文通过论证得出结论:意义在韵律词的形成过程中起的作用是根本的。     

科学发展观与大学生的自我发展刍议

科学发展观是促进和指导当代大学生全面发展的重要理论。正确、科学、全面理解科学发展观的深刻内涵,准确把握其与人的全面发展,尤其是大学生全面发展的内在关联,并以此为指导,促进、实现大学生的全面发展,是在高校中、在实践层面上深入理解科学发展观的意义所在。     

机械性窒息死亡出现双耳鼓膜穿孔1例分析

机械性窒息死亡的尸体检验,常见窒息征象的发生机理易于理解和掌握。但在特定的条件下(如扼颈的同时又捂口鼻),除具有常见的窒息征象外,还出现双耳鼓膜破裂穿孔,实属罕见。作者在实际检案中遇到一例,现报道如下:1案例介绍1.1简要案情某男因怀疑其妻(闫某、女、35岁)有外遇,于20     

大学生跨文化交际能力的提高策略

全球化时代的到来对跨文化交际型人才的需求越来越广泛,高等教育对学生跨文化交际意识及能力的培养也越来越重视,如何才能提高大学生的跨文化交际能力是高校教育教学的焦点问题,针对这种情况,本文提出了一些策略,希望对大学生跨文化交际能力的提高有所裨益。