继电保护智能维护及运行经验库的设计

首先,对故障处理经验与设备消缺维护经验进行对比,找出他们在结构层次上的共同点;其次,运用面向对象知识库技术对所有的事件建立统一的模型并将这个模型存到数据库Oracle中,完成对数据的存储。数据库建好后,运用Delphi建立面向用户的界面。在建立界面前要与现场工作人员交流,做一个他们习惯使用的界面,该界面分为四部分:查询、添加、修改与删除,使经验库成为员工日常工作的助手。     

游戏在高校体育教学中的应用

在体育教学过程中,体育游戏占据了重要作用,本研究将向大家介绍游戏体育在体育教学过程中的重要意义,并提出一些注意事项和运用原则。     

基于OMAP3530的嵌入式网络视频服务器

针对网络视频通信中对视频图像清晰度以及减少视频过多占用网络资源的双重要求,设计了一种基于OMAP3530视频处理芯片、H.264压缩技术、嵌入式Linux操作系统、RTP/RTCP网络传输协议的数字视频服务器,给出了系统的总体结构与软硬件模块,重点阐述了视频采集及处理的过程。客户端通过接收、解码及显示监控前端传送的H.264视频流,实时显示监控场景。实验表明,系统实时监测性能良好,图像解码清晰、稳定,具有很强的实用性和广阔的发展前景。     

难忘的职业体验

12月8日晴今天,我们来到冠达广场"儿童职业体验中心"。哇!这里人山人海,热闹非凡,到处是排着长队准备体验的人们。我先挑了个人少的地方,来到"可乐工场"门前,正巧还差一名职员,我紧张地走了进去,参加制作可乐,不一会儿就学会了制作可乐的方法,还品尝了甜甜的可乐。工作人员发给我十块钱工资的时候,我紧张的情绪刹那间一扫而光。啊!赚钱好容易。接着,我来到飞机     

蚌中落寞

人的一生,注定要经历许多:好的、坏的,温馨的、痛苦的,情愿的、逃避的,结伴的、孤单的……这一切之中,属于后者的,却往往更容易让人成长。当生命慢慢地被大大小小的经历填满,质量日益增加,没有了缝隙,才终于明白,这份满当,就是生命的价值……沙粒入蚌,变成珍珠,就好像丑小鸭变天鹅一样。只可惜,我们体会不到沙粒的感受,如果一定要猜想,那便是孤单、黑暗、疼痛。殊不知,与这些痛苦"齐头并进"的,是珍珠的形状、光泽,尤其是价值。粗糙暗淡,因为经受黑暗,所以才富有光泽;一文不值,因为承受孤单,所以才价值不菲;铺于地面,因为忍受疼痛,所以才被捧于手心。     

优化小组合作学习促进综合实践活动自主高效发展

综合实践活动是一门基于学生直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用,发展学生的创新能力、实践能力以及良好个性品质为总目标的综合性课程。在活动中,孩子们会在千奇百怪的问题中探索发现,在解决问题的过程中提升能力,满足学生成长和社会发展的需要。     

跆拳道锻炼对小学生速度素质影响的研究

随着跆拳道项目近几年的发展,小学生已然成为主题,人们通过跆拳道的练习来增强身体素质,磨炼意志,以达到良好的身体素质。本研究采用跆拳道的练习作为干预手段来了解跆拳道锻炼对小学生速度素质造成的影响,为小学开展跆拳道课程提供理论依据。本研究把实验样本分为两个组,分别是对照组和实验组,通过每个组实验前后数据的对比分析得出相应的参数,通过实验组与对照组参数的比较得出预期结果,从而得出相应的结论。通过跆拳道练习后小学生50m跑成绩均有不同程度的改善,统计学分析分别呈显著性差异(p0.05)和非常显著性差异(p0.01)。     

基于0—3岁婴幼儿家庭教养模式的调查研究

<正>一、问题的提出0—3岁婴幼儿教养的主要场所在家庭,家长的教育理念、教育方式和教育水平对婴幼儿心理发展起着重要作用。我国0—3岁婴幼儿80%处于散居状态,3岁前的教养研究任重道远。本研究通过对山西省0—3岁婴幼儿家庭教养模式现状进行调查,分析婴幼儿社会性发展的影响因素,并提出针对性的建议。     

HPF脱硫系统的运行及问题探讨

回顾了河北旭阳教化有限公司脱硫工序开工以来的运行情况,并对系统改造进行了总结,对HPF脱硫进行了评述,并对生产中出现的问题进行了分析探讨。     

跨学科团队信息交流规律研究:以威斯康辛麦迪逊分校为例

[目的/意义]以威斯康辛麦迪逊分校的跨学科项目为案例，从信息学的视角分析跨学科团队成员信息交流的规律及影响因素，揭示跨学科团队的机构合作和学科合作规律，为研究同类跨学科团队问题、促进跨学科团队建设和跨学科合作提供参考和借鉴。[方法/过程]获取案例中跨学科团队成员信息交流次数、成员的机构和学科等一手数据，采用统计学方法分析信息交流次数对团队成员合作的影响，采用复杂网络分析技术分析机构合作和学科合作规律。[结果/结论]信息交流对团队合作具有显著性影响，团队成员数并不是影响团队沟通次数的唯一关键因素，还受到学科跨度、研究内容复杂程度的影响，提出完善信息联系人制度，建立有效的跨学科研究实体机构，合理配置团队成员的学科比例。