浅析在实践教学中的技能训练和技术培养

在实践教学过程中,经常谈到技能和技术的概念,但大多数时间是把这两个词意混淆在一起。审视现在实践教学的效果,总有一些不尽人意的地方。鉴于此,本文从技能和技术的关系出发,研讨了如何进行实践教学。     

他们迈出了第一步

武汉市大兴路小学从2013—2014学年开始,尝试在4至6年级的学生中开设了有特色的校本课程——桥牌。学校领导非常重视这门校本课程的开展,从紧张的功能教室中挤出一间作为桥牌教室,教室的四周都是手绘的桥牌宣传画,安装了价格不菲的电子白板等适合桥牌教学的设备,武汉市桥牌协会也资助了12套桥牌桌和叫牌工具。桥牌课的开展吸引着学生学习,特别是教师结合学生实际,多安排学生从迷你桥牌学起,多打多实践,学生们都很喜爱上桥牌课。     

灰色逻辑曲线模型的精度研究

本文对灰色逻辑曲线模型的模建问题进行了较深入的研究,建立了拟倒指数序列的灰色数学模型,用灰色ＧＭ（１,１）模型的建模方法确定模型参数,并引进了迭代建模方法,使模型精度得到了保证。     

“文化石“与新视角——《让学生运用拟声词作文的尝试》一文的启示

一接到新世纪&;lt;小学青年教师&;gt;的第一期,我就被杂志改版后的新形象吸引住了.我一口气把整本杂志浏览了一遍,感到很大满足,心中充满了兴奋与喜悦之情,其中桂贤娣老师的&;lt;让学生运用拟声词作文的尝试&;gt;一文,给我留下的印象特别深刻.说实在的,就写作技巧而言,这篇文章并不是无懈可击的,甚至还存在着某些比较明显的缺陷,可我为什么对它特别感兴趣呢?我想,研究一下其中的原因,对于我们借鉴他人经验,以提高写作水平、提升文稿品位,还是很有意义的.……     

小学语文第十二册综合训练

一、吞拼音写宇。),异想天开。 sh6 zh6u h6ng 五、把句子里带点饲语的意思写在括弓 拍()诅()()毛 玉 zr tn pou ren、平明()寻白羽+),没() ()()解()坚()在石棱中。 而OM y6u2、其时()进来的是一位黑瘦的先 _.、.、__,、生。 阻()()蝶 引()一 三、邀空。8、人与山的关系日益厂-)密切。 小光晚上写日记,“手上磨起了仰ng子”的 4、人固()有一死,或()重于泰 “邓ng”字不会写,就用.查字法查字典。然后他 山,或()轻于鸿毛。 又预习历史课,有个“秧”字不知道读音,就用——、______。。。__。l＆eo D “””““”’””‘-”-””‘””‘“…     

名词考点看过来

1.An artist has many different.A.brushs B.brushes C.brush D.abrush简析:可数名词的复数一般在单数形式后加字母s,在以s,x,ch,sh结尾的名词后加es。故答案为B项。     

标点未宜忽 择要悟其神——谈《草地夜行》一课的标点教学

随着语文教学改革的不断深入,大家在阅读教学中越来越重视抓语言因素和朗读、背诵的指导.一     

英语中有关动物的谚语

谚语是人类智慧的结晶,是富于色彩的语言形式,它同文学作品、诗歌一样,是语言的精华,一般具有生动形象、喻义明显、富于哲理的语言特征。在一定     

对情绪智力促进青少年健康成长的思考

青少年阶段是人生中智力和情感发展最关键的时期,积极情感的培养关系到青少年思维的发展、人格的形成与国家未来和谐社会的建设。目前青少年的心理健康问题已经受到教育界和社会的共同关注。针对青少年心理发展的特点,探索情绪智力理论在青少年的积极情感形成中的作用,指导青少年表达、管理和调节情感,以期对青少年的情感素质培养和健康成长提供有意义的借鉴。