实施扁平化管理的利弊分析

近年来,国内外著名公司相继完成了从金字塔管理组织向扁平化管理组织的转化,实现了管理效率和企业效益的大幅提升.随之出现了各行业蜂拥而上的扁平化潮流.究其原因,只能说是对扁平化管理的认识发生了错误.管理行为是因为策略而存在,扁平化管理也是配合策略产生的结果.本文从正反两个案例分析是否一定要实施扁平化及扁平化到底意味着什么.     

浅谈基于电网企业运营在线监测分析系统应用的架构设计研究

随着社会现代化的飞速发展,电能在人类生活生产中的作用越来越大,社会对电能的需求也会越来越多。这对电网安全可靠运行以及电网企业的管理与可持续发展来说是个巨大挑战。为了保障电网企业更好地发展以及电网系统可靠运行,切实有效的电网运营在线监测分析系统必不可少,不仅能掌握和规划电网企业运营管理的正确方向,还能为电网企业提供经营依据,提升管理效率。对电网运监在线监测分析系统而言,架构设计是它的关键所在。本文将对电网运营在线监测分析系统的架构设计进行研究。     

基于虚拟平台交互式案例教学的实践与研究

针对传统教学模式不利于提高学生软件开发和数据库开发能力的问题,采用了虚拟交互案例教学模式,在线展示案例和动态互动,培养学生软件开发实际技能。阐述了交互式案例教学虚拟平台的结构和功能以及远程屏幕监控,实时监控远程计算机屏幕,帮助学生解决在软件开发过程遇到的各种问题,提高学生的实际技能。     

基于结构矩阵软的件需求变化追溯方法研究

随着软件需求工程快速增长和普及,人们开始研究软件需求变化和追溯方法,以及处理需求变化的自动化方法和追溯相关问题系统方法。从三维角度研究了软件需求变化目标驱动可追溯方法：基于目标驱动用例方法研究软件开发和需求管理;建立和维护相关可追溯设计结构模型（DSM）,目的是提取可追溯树;通过DSM的分割技术,分析需求变化产生的影响。     

将生命教育贯穿于“思想道德修养与法律基础”课

部分大学生因为不科学的生命观引发的心理困惑和生命困顿,已经成为一个严重的时代问题和社会问题,加强大学生生命教育刻不容缓。在高校目前的课程体系里,对在校大学生进行自觉、系统的生命教育最恰当的主渠道就是＂思想道德修养与法律基础＂课（以下简称＂基础＂课）。就＂基础＂课教学中的生命教育进行了探讨,提出将生命教育主线贯穿＂基础＂课教学的全过程,并阐述了＂基础＂课教学何以能够承担生命教育任务,分析了如何使＂基础＂课教学真正承担起生命教育功能。     

《论语》中心理和谐思想与大学生心理和谐教育

《论语》作为儒家经典著作,蕴涵着丰富而深刻的心理和谐思想,对于维系国人的心理和谐、增进心理健康、促进成长发展具有重要意义,对于构建我国本土特色的大学生心理和谐教育体系具有重要的理论和实践价值。     

韬光养晦 厚积薄发

置身教育,无疑会丰富人生阅历;而从事教育科研,则会更加深化对教育的职业感悟。之所以说经历就是财富,是因为经历可以使人增长见识,让人更加成熟;之所以说经验就是资本,是因为经验标志着人的发展,可以使人走向成功。教育科研使教育者站在教育科学前沿,在对教育实践的引领和反思中不断积累经验财富,充实自我;在科学发展教育的过程中不断发展自已,完善自我。因此,教育智慧结晶的进程,也铸就了教育者特有的职业人格和科学品质。