广东企业科技特派员与企业耦合的评价研究

为加强企业科技特派员与企业的耦合,推进产学合作、提升合作效果,在耦合及协同理论的基础上,构建企业科技特派员与企业耦合评价模型,对广东企业科技特派员与企业合作情况进行实证研究。研究结果表明:广东企业科技特派员与企业之间尚未建立起紧密的联系,双方处于相对脱节的状态,没有形成良性的互动关系。     

少儿电视节目主持人现存问题与提升策略

少儿电视节目传播的本质是优秀文化的传播,主持人则是电视节目的重要传播符号.当前主持人的娱乐化倾向越来越明显,影响了孩子的健康成长.主持人肩负着文化传播者与文化产品制造者的双重职责,少儿电视节目的主持人尤其要深刻意识到自身的职责,抵制诱惑,不断提升自己的文化修养,做好主持人的角色定位,如此才能赢得少儿受众的喜爱,才能更好地完成文化传播的使命.     

科学引导 典型带动 营造氛围

正学雷锋活动往往给人以"一阵风"的印象,大致有以下五方面的原因:一是学校过于重视学习成绩。学生升学压力过大,课业负担过重,无暇搞学雷锋活动。二是学校、家庭传递给学生的信号是,只要学习好,一好顶百好。当学生都随着老师、家长追逐功利时,谁会有心思去学雷锋呢?三是学雷锋的形式和手段比较落后,年年都是植树、慰问老人、打扫街道等,单调的形式也给了学生学雷锋就是走形式的感觉,学生对于学雷锋也就难以入心。四是社会氛围浮躁。媒体上每天都充斥着土豪、贪官、首富、外围女等新闻,正能量的信息难以主导注意力。五是未成年     

我国全日制专业学位研究生产学耦合培养的实证研究

产学合作培养是全日制专业学位研究生教育过程中的重要环节,二者之间存在着交互耦合关系。本文通过对全日制专业学位研究生教育过程中产学的互动耦合关系分析,运用协同论的观点,构建全日制专业学位研究生教育过程中产学耦合协调度模型及其指标体系,并以我国部分高校为例,对其耦合协调度进行了实证研究。结果表明:全日制专业学位研究生产学之间的耦合协调度较低,处于中度协调耦合阶段;与高校相比,企业对全日制专业学位研究生教育的作用较小;高校耦合要素的作用普遍高于相对应的企业耦合要素;高校和企业内部各要素的作用也存在明显差异。     

广东企业科技特派员工作绩效综合评价研究

广东企业科技特派员制度是落实省部行动计划,促进产学深度合作的有效举措。文章采用AHP赋权和熵值法赋权的组合赋权法构建了企业科技特派员工作绩效综合评价体系,在此基础上应用DTOPSIS法构建了基于组合权重的动态多目标决策工作绩效综合评价模型,并对2009年广东省21个地市企业科技特派员工作开展的情况进行综合评价,最后针对分类评价结果提出了相应的对策建议。     

不怕物理，怕没兴趣

纵观整个物理教学,初中阶段是青少年走进物理殿堂的第一扇大门,也是培养学生物理兴趣的关键所在。对于每一个刚接触物理的初中生来说,他们看到什么,听到什么,想到什么直接会影响到他们的思维定势和人生定向。因而在初中物理教学中激发学生的学习兴趣,调动他们学习的积极性,是必须且十分重要的。     

应用Flash软件解析晶体结构习题一例

一、题目(高中化学竞赛模拟题)石墨能与熔融金属钾作用,形成石墨间隙化合物,K原子填充在石墨层间,比较常见的石墨间隙化合物有青铜色的CxK(见下面的平面图形,图中"●"表示C原子,"○"表示K原子),钢青色的C24K、深蓝色的C36K、黑色的C48K、C60K等。     

基于SERVQUAL模型的广东企业科技特派员服务质量实证研究

依据PZB服务质量差距模型,在对广东企业科技特派员工作与传统服务在服务接触要素和服务差距2个方面对比分析的基础上对SERVQUAL量表进行修正,构建广东企业科技特派员服务质量测度模型,并对其服务质量进行实证研究。研究结果表明:广东企业科技特派员服务接触3要素——管理者、企业、企业科技特派员自身对企业科技特派员服务质量的期望与感知均存在差距。最后,根据实证结果,分别从政府、企业、企业科技特派员和高校4个方面有针对性地提出提升广东企业科技特派员服务质量的对策措施。     

民国前期新疆纸币

民国建立后,新疆所发行的纸币分前后两个时期。前期（1912～1938年）在货币制度上继续沿用清代银两、红钱平行本位制,大数用银,小数用钱,敝发行的纸币面额多以红钱为单位。红钱400文为一贯,合湘平银一两。后期（1939～1949年）改革币制,废两改元,统一了全省币制。这一时期纸币,《收藏》已分别在总第154期、     

富有魅力的新疆光绪银元

新疆光绪银元是典型的新疆地方历史货币,在中国近代银币中独树一帜。新疆银币藏品较为丰富,现将本人藏品及所见实物整理成文,供广大钱币爱好者鉴赏、点评。