校长在民主评议领导干部工作中的作用

党的十五届六中全会以加强和改进党的作风建设为主题，就着力解决党在作风方面存在的突出问题，提出了“八个坚持，八个反对”的党风建设总体目标。这是全面推进党的建设的重要环节，也是我们党在新形势下提高领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力的重大战略部署。当前在各级各类学校逐步展开的民主评议领导干部工作，     

坚持教代会民主管理 充分调动教职工积极性

坚持教代会民主管理充分调动教职工积极性□兰州市第十中学张德文近年来，我们遵循邓小平同志“发展教育必须依靠广大教师”的思想，坚持依靠教职工办学，加强学校的民主建设，充分发挥教代会的作用，在学校内部管理体制改革中逐步实现了决策的民主化和科学化，从而调动了...     

解析几何中的“五心”

一、内心三角形的三条内角平分线交于一点，这点称为三角形的内心．因为内心到三条边的距离相等，所以存在以内心为圆心的一个圆，它与三角形的三条边都相切．这个圆称为三角形的内切圆，圆的半径r称为内切圆的半径．例１如图１所示，在直角坐标系中，以A（x１，y１）、B（x２，y２）、C（x３，y３）为顶点的三角形的三条边分别是a、b、c．求△ABC的内心M的坐标．解析设角平分线AD、BE交于点M．∵｜BD｜｜DC｜＝｜AB｜｜AC｜＝cb，∴由定比分点公式得xD＝xB＋cbxC１＋cb＝bx２＋cx３b＋c，yD＝by２＋cy３b＋c 又∵｜AM｜…     

谭嗣同的流血值得吗?——《谭嗣同》评价性阅读课堂实录

谭嗣同的流血值得吗？——《谭嗣同》评价性阅读课堂实录黑龙江省牡丹江市一中张德文老师：《谭嗣同》这篇课文,涉及到一场复杂的政治斗争。谭嗣同在戊戌变法运动中,属于激进派。变法失败后,面对清廷顽固守旧势力的反扑,谭嗣同本可以脱身,暂避一时,但他却选择了流血...     

让课堂真正成为实施素质教育的天地

尽管现代教育已超越了学校这个有限的时空,但作为学校,课堂教学仍是实施素质教育的主渠道。在课堂教学中实行由“应试教育”向素质教育的转变,我们主要进行了以下几个方面的工作：一、通过理论学习,促进观念的转变。在由“应试教育”向素质教育转变的过程中,教育思想...     

荀子对“重人”思想的理论贡献

我国古代"重人"思想源远流长。荀子分析人与禽兽的区别,构建以"性恶"论为基础的"教化"观,对"重人"思想的必然、可能及其转换为现实进行了理论探讨。     

作文批语漫谈

小学语文教师工作量最大的莫过于批改作文。这是一种常常让人头痛的工作。然而其中也有乐趣,处理得当,还会其乐无穷。 这是一种阅读。有人说,阅读是“生命之谜的破译、合解、通释,是心灵风景的探胜、巡礼、博览。”《阅读漫解》作为学生习作第一个读者的老师,能获得这“第一个”的资格是很神圣的。所以我不敢掉以轻心,一定要领会到小作者的写作意图、构思角度、思想内容:一定要认真品味其中的一个细节、一片风光、一种感悟。 这是一种沟通。每个老师都曾有过自己的“十六岁的花季”,只要不很健忘,就可以在学生的作文中照见自己儿时的影子,这就极容易找到与学生沟通的精神渠道。而这种沟通,恰恰是教师在教育教学工作中最管用、最值得珍惜的东西。 这也是一种交流。绝大部分的学生作文,都是写得很认     

《故都的秋》教学实录

师：一年有四季──春夏秋冬。春有春的妩媚，夏有夏的妖娆，冬有冬的庄重，而秋，更是风情万种，千姿百态。从古至今，无数的文人墨客用自己的笔、自己的情去诠释心中的秋。今天，我们携手步入郁达夫先生的《故都的秋》，来品味他笔下那独有的“故都秋味”。 　　(板书课题：故都的秋 郁达夫 )　　〔点评：以简洁的导语，引导学生“入境”。〕 　　师：请同学们根据“自读提示”和注释 (1)简要地介绍一下作者及写作背景。 　　生 (1)：郁达夫是我国现代小说家，散文家，原名郁文，他的小说代表作有《沉沦》《薄奠》等；他的散文以游记著称…     

染色问题的计数方法

与染色问题有关的试题新颖有趣 ,其中包含着丰富的数学思想染色问题 ,解题方法技巧性强且灵活多变 ,故这类问题有利于培养学生的创新思维能力、分析问题与观察问题的能力 ,有利于开发学生的智力 .本文拟总结染色计数问题的常见类型及求解方法 .一、区域染色问题1 根据乘法原理 ,对各个区域分步染色 ,这是处理这类问题的基本的方法 .例 1　要用四种颜色给四川、青海、西藏、云南四省 (区 )的地图染色 (图 1) ,每一省 (区 )一种颜色 ,只要求相邻的省 (区 )不同色 ,则不同染色的方法有多少种 ?分析　先给四川染色有 4种方法 ,再给青海染色有 3…     

抓住典型例题培养学生的创造能力

在中学数学教学中,要重视对典型例题的探究,引导学生多角度,多方位思考,提出、分析并解决问题。把学习的主动权交给学生,是培养学生创新意识和创造能力的重要途径。本文通过对湖南省2002年高中数学奥林匹克竞赛第14题的一题多解、一题多问,总结出处理函数单调性问题的方法,处理与一元二次方程根的有关问题的几种方法;解决函数最值问题的几种方法。