关于凸函数的三个不等式及其应用

本文给出了有关凸函数的三个不等式及其若干应用。     

高中化学"化学反应速率"教学中引导自学法的应用策略

面对学生学习压力较大、学习自主性缺失这一现实问题,文章作者尝试将引导自学法运用到课堂教学实践中,以人教版高中化学必修2化学反应速率的教学内容为例,以全新的教学方法有序展开教学,利用引导自学法来激发学生的化学学习兴趣,解决学生化学学习自主性和积极性缺失的问题.     

利用图像平移巧解函数最值问题

在学习函数时,我们要关注函数的性质,更要关注函数的图像,因为它们是密切联系的互相利用的关系,函数图像在判断函数奇偶性、单调性、周期性及求最值等方面都有重要的用途.巧妙利用函数图像进行难点突破,往往能有事半功倍的效果.     

指数函数的值域

六年制重点中学高中代数第一册习题五有这样一道题:“求下列函数的定义域、值域(1)y=2~(3-x);(2)y=3~(1/(2-x));(3)y=(1/2)~(5x);(4)y=0.7~(1/(4x))。”教学参考书中把四个小题的值域全部写成{y|y∈R~+},这个答案欠妥。本文拟谈谈关于求指数函数的值域的一些看法,供参考。     

美国1787年宪法是如何保持社会和谐的

独立战争期间建立的联邦体制,使刚刚独立的美国遇到了许多无法解决的问题,强化中央政府的权力,制订一部完备的宪法,在统治集团内部达成一致共识。1787年9月,各方代表汇集费城,召开了制宪会议,通过了一部新宪法,俗称1787年宪法。     

管窥“错题管理”在初中思想品德教学中的应用

对于各方面都还不成熟的初中生来说,学习每一门课的学习都是一个循序渐进的过程,他们在学习中难免会出现这样或那样的错误,初中思想品德这门课也是一样。纠正初中思想品德教学课中出现的错误的关键是让学生人数到出现的错题,并帮助他们及时纠正,进而提高学生的学习效率。本文就重点探讨一下"错题管理"在初中思想品德教学中的应用,希望能够为提高本学科的教学质量提供些许帮助。     

从《麦田里的守望者》反思我国当代留守儿童爱的缺失

基于对美国著名作家塞林格的小说《麦田里的守望者》中主人公霍尔顿爱的缺失的分析,来研究当代中国留守儿童爱的缺失的社会现象。通过对比分析,从社会、学校、家庭三个方面来描述中国留守儿童爱的缺失的表征,剖析其根本原因,并且提出相应的解决思路和对策。     

浅谈师范学校化学教学中的素质教育

我国新中国成立以来的第八次基础教育课程改革在党中央、国务院的直接领导下,正以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进。这次改革,步伐之大,速度之快,难度之大。都是前七次改革不可比拟的。它将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生发展的历史性转变。它将对我国基础教育乃至整个教育的发展产生深远影响（摘自教育部基教司编《走进新课程》）。     

如何实现初、高中信息技术教学的互补衔接

笔者所任教的学校是一所完全中学,由于工作需要．担任了初中和高中两个阶段的信息技术教学工作。在多年的教学过程中,我观察比较了初中、高中的信息技术教材,发现初、高信息技术教材由于学科的特殊性采取了零起点、螺旋式上升的知识体系,也就是说初中、高中信息技术教材中知识重叠的现象十分突出。下面以江苏省目前使用的信息技术教材为例,初、高中教材内容的主要重叠情况可用下图来表示。     

分析人教版高中化学课堂的教学方法

课堂教学是高中学生接受知识的主要途径,教学的方式在某种程度上决定着学生接收新知识的快慢和学习的质量.结合学生的特点和化学学科的特点,根据教学实际,运用创新的方法培养学生的自主学习能力,以提高化学教学质量.