单元知识整体运用一例

一个单元教材是一个知识整体,包含的各项内容相互间有着紧密的内在联系。因此,我们在教学活动中,应该从整体角度出发进行有效的知识传授和问题处理,这样才有助于学生对所学知识有清晰的记忆、深刻的理解、牢固的掌握和灵巧的运用,否则就达不到或者削弱这方面的要求。平行四边形(包括长方形和正方形)、三角形和梯形是多边形单元教材。下面我们从该单元知识的整体结构仅就长方形纸四等分折画的种种操作方法,作一粗浅的探究。     

鸡兔同笼问题的“三性”——开放式教学的好题材

“鸡兔同笼”是我国民间流传下来的一类算术佳题 ,是前人探究出来的一项知识成果。它集题型的趣味性、解法的多样性和广泛的适用性于一体 ,因此 ,它具有综合性智能的教学功能和价值 ,是开放式教学的好题材。下面我们将全面地谈谈它的“三性”。　　 (一 )题型的趣味性———情感因素的开放　　小鸡、小兔、小狗、小猫等一类小动物 ,它们外形美观、好玩好动、活泼机灵、温顺可爱 ,一向是儿童的宠物 ,是儿童玩耍的“小伙伴” ,把它们编入题中 ,最能驱使儿童情感因素的开放。当鸡兔同笼问题一出现 ,马上就能吸引住学生 ,激发出学生多方面的情感…     

非在职人员教育管理刍议

加强非在职人员管理对稳定职工队伍和构建和谐企业具有非常重要的意义。结合当前非在职人员教育管理现状,分析了面临的多重挑战,探索与尝试了加强非在职人员教育管理的有效途径。     

函数凹凸概念的不同定义的分析

分析了函数凹凸两个不同定义之间的关系，探索了定义1的简单应用．     

影响和制约体育院校建设国家级精品课程的因素及对策

根据教育部《国家精品课程评审指标》（本科,2008）的各项要求,对比部分体育院校实际情况后发现,影响和制约体育院校建设国家级精品课程的主要因素有：教师团队建设;国家、省、校三级精品课程体系建设;已完成的教学科研论文、省部级教学成果和教改项目;精品课程网络数字化平台建设等。针对绝大部分体育院校还没有国家级精品课程的现状,提出相应对策。     

非体育院校办社会体育专业存在的问题与应对策略

目前社会体育专业已经形成了多元化人才培养模式.一些非体育院校纷纷开设社会体育专业,但整体而言还存在一些问题:比如办学规模小,师资、场地、实验室条件有限,课程设置不合理等.结合上述问题,提出加强师资建设、充分利用校内资源、重视场地、实验室建设等建议.     

全球化背景下西北内陆城镇密集区整合发展研究——以兰州-西宁城镇密集区为例

城镇密集区整合发展已成为一个政府和学术界共同关注的话题。文章以兰州一西宁城镇密集区为例,在分析整合发展的有利条件与制约因素的前提下,从内部和外部两个层面剖析了整合发展的主要动力,并最终提出编制区域规划、共建交通网络、共治环境污染和加快产业整合是其整合发展的关键举措。     

袖山、袖型、袖窿之间的关系探讨

在衣袖结构中,袖山高起着关键作用.本文从袖山高的基本概念入手,讨论不同袖山高情况下,袖型、袖窿之间的关系及对衣服机能性和服装整体造型的影响,强调综合考虑的设计观念.