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段静宜 《吉林省教育学院学报》2019,35(12):166-169
隐喻作为一种认知方式植根于人类的思维,以构造性隐喻、方位性隐喻和存在性隐喻三种形式呈现,隐喻概念的形成与认知主体的身体经验密切相关。植物词汇广泛存在于各语言系统,在认知主体认识、理解世界的过程中,随着认知能力的不断发展,植物词汇的意义得以扩张,被赋予了丰富的隐喻义和文化内涵。大量原本用于描述植物成长的词汇被用来描述人类自身和人类社会的生产生活,形成了"人是植物"的概念隐喻。植物隐喻的认知过程反映了人类认识自身及周围事物的方式,在认知过程中,人的身体性和主观性发挥了重要作用。 相似文献
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作为新建的本科院校,如何发展,才能立于不败之地。分别从师资队伍建设、专业建设、教学质量提高和科研工作开展等方面阐述,采取切实有力措施,加强本科教育,培养创新人才,提高学校竞争力。 相似文献
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<正>作者简介:沈石溪,中国作家协会儿童文学委员会委员、上海作家协会理事,曾获全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖等多个奖项,代表作有《第七条猎狗》《狼王梦》等。内容简介:《导盲犬迪克》讲述了有着高贵血统的猎犬迪克,因为相貌丑陋,出生后被主人遗弃,后来遇到盲童阿炯,被其收留,帮助小主人穿越茫茫雪山,到昆明寻找亲生母亲的故事。虽然迪克和小主人的命运跌宕,但故事中充满了柔情。 相似文献
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