21世纪以来我国中等职业教育经费投入及影响因素分析

利用2000—2018年相关数据,对我国中等职业教育经费投入进行描述性和差异性分析,并在固定效应模型检验基础上,对形成区域差异性的影响因素进行回归分析,发现我国中等职业教育经费投入仍存在总量不足、生均经费偏低、经费来源结构不合理、地区投入不均衡等问题.为此,建议政府通过实地调研,制定合理的生均经费标准;建立合理的绩效评价体系,设立完善的监督机制;提高社会力量参与职业教育的积极性,发展混合所有制办学模式;加大对中部地区中等职业教育的投入,缩小地区间经费差异.     

全域旅游信息化服务系统的构建及优化——以巢湖市为例

旅游信息化服务系统的构建及优化是全域旅游目的地建设的重要内容.以全域旅游理念为指引,构建涵盖全域旅游大数据库、全域智慧旅游调度中心和全域旅游移动操作系统的全域旅游信息化服务体系.以巢湖市为例,剖析其旅游信息化服务现状及存在的问题,提出强化信息化服务体验、注重数据整合利用、培育多样化旅游业态等优化路径.     

激活政治课堂教学运用"巧"

如何从课程改革的要求出发,激发课堂教学、发挥学生的主体作用,是当前思想政治课教学中尤为值得研究的课题.笔者认为,要真正提高思想政治课堂教学效率,达到掌握知识、培养能力,提高觉悟的目的,教师应多在"巧"字上下功夫.     

实现课程生成的教学策略

课程生成的过程既是课程生命力的再现,也是教学魅力的彰显。教师作为课程教学的主要承担者,在引导课程走向生成的过程中起主要作用。为了实现课程的生成,教师应采取适当的教学策略。     

传统建筑元素的继承与创新——初探徽州民居天井结构

该文从徽州民居建筑的精华天井作为切入点,通过对天井的形式、功能和文化等方面的研究,本着对传统建筑元素以继承和创新的态度,浅探传统天井在现代建筑中的运用,为传统与现代的融合寻找契合点。     

改进LSTM的脱轨系数预测方法

研究基于长短时记忆神经网络模型的优化方法及其在脱轨系数预测中的应用,通过SIMPACK建立列车—轨道仿真场景得到网络训练所需数据集,构建基于长短时记忆神经网络的脱轨系数预测模型,借助动态学习率和Dropout方法针对学习率及网络结构进行优化,并使用优化后的长短时记忆神经网络对脱轨系数进行预测.脱轨系数预测结果表明,经过...     

利用熔断器进行电动机断相保护

电动机烧毁主要原因是因为断相运行而造成的,在多种断相故障中,直接断相率占90％以上,当前电动机断相保护方案较多,花费较大,但都未能从根本上解决因断相运行烧毁电动机的问题,本文针对目前解决电动机断相措施的弊端进行分析,经过实践得出,利用熔断器可对电动机进行断相保护。 一、电动机断相烧毁与断相保护装置     

体育服务业数字化的价值维度、场景样板与方略举措

运用文献资料、案例分析、专家访谈等研究方法,研究数字经济时代下体育服务业数字化的价值维度,以5G技术赋能北体传媒直播冰球赛、区块链赋能青鸟体育的“运动时间银行”、互联网赋能浙江黄龙体育中心为例,分析体育服务业数字化的场景样板,对发展趋势作出研判,并提出一些方略举措。研究认为,体育服务业数字化是在体育服务业中利用数字技术对服务进行升级与改造,进而提升服务质量及效率的过程。数字化在赋能体育服务业产生新业态、提高产业效率、优化要素配置、加强市场监管方面具有重要价值。体育服务业数字化趋势表现在价值创造方面,以体育消费需求为中心,新模式和新业态逐渐形成;数据集成方面,以数据为核心生产要素,数据服务和管理得到重视;平台赋能方面,以行业融合为突破方向,产业链协作将进一步加强。表现在政府层面,要强化顶层设计,完善体育服务业数字化的发展环境;表现在产业层面,集聚要素资源,推进体育服务业供给侧结构性改革;表现在企业层面,要对接消费需求,加快推进体育企业数字化转型。     

普通高中学生生涯成熟度的现状及提升策略——基于北京市1048名学生的数据

基于对北京市1048名普通高中学生问卷调查，发现高中生的生涯成熟度处于中等水平，学生对自我知识了解比对世界职业知识更多，对未来生涯决策自信心和稳定性有待进一步提升；自我效能感、学校支持是影响学生的生涯成熟度的有利因素；家长、社区和学校支持是提高城区学生生涯成熟度的支持路径，郊区学生则主要依赖家长支持，城区学生的支持路径更加多元。对此，建议建立和完善生涯教育机制，提升学生自我效能感，构建多位一体的学生发展指导体系。     

国际化背景下大学英语“课程思政”教学格局构建策略

大学英语教育的最终目标是培养全面发展的、优秀的国际化人才。在新时期背景下，大学英语教育应与国家对人才的需求相契合，要考虑到学生的大学英语水平，注重对学生外语能力的培养和提升。大学英语教师还应紧密结合课程思政建设的基本要求，形成课程思政与大学英语教育协同互补、同向同行的良好格局，为大学英语培养学生、发展学生提供支持与帮助。文章结合课程思政与国际化人才培养的内涵，探究大学英语课程思政构建的问题，提出大学英语课程思政格局构建的策略，以期推动我国大学英语教育事业的健康发展，培养出拥有国际化视野的、高素质的大学英语人才。