让随文写话走进低年级语文课堂

激发学生写作兴趣,培养学生具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法的写作能力,是小学语文教学的一个非常重要的任务。从低年级开始引领学生随文写话,是培养学生写话能力的有效方式。教学要抓住阅读教学中的文本精彩之处,让学生仿照文本写一写;抓住插图传神之处,让学生观察插图写一写;抓住人物感人之处,让学生与主人公说说心里话;抓住情节留白之处,让学生补充或续编故事。让学生写出真情实感,提升写作水平。     

像雾像雨又像风 想说爱你不容易——柯西不等式复习课的设计和感悟

柯西不等式形式优美,结构对称,应用广泛.作为选修4-5不等式选讲的核心知识,已经广泛出现在各级各类的考试中.如何在高三复习中恰当的把握难度和角度?合理介绍各种最常规的变形和应用?如何使学生在领略柯西不等式应用的同时,感受数学的美感?结合数学大纲和考试说明的要求,笔者思索良久,浅谈若干想法和感悟,和大家共享.     

授人以鱼，授人以渔，但更要悟其渔识——评刘亚平老师《课例：“余弦定理”的教学》

东北师范大学王小英教授在一次讲座时提出了教学的三重境界,即“第一重境界：授人以鱼;第二重境界：授人以渔;最高的境界是悟其渔识．”说得更简单、明白一些就是：在教学中,第一境界是教师给“鱼”,也就是教师在教学中首先教给学生最基本的知识,让学生在掌握知识的过程中形成能力;第二境界是给“渔”,即教给学生“捕鱼”的方法,教师要在学生掌握了一定的基础知识后教给学生基本的、普遍的、典型的学习方法,让学生从模仿开始,逐步内化,形成自己学习的技巧;教学的最高境界是让学生在获得知识、掌握方法的基础上,领悟出新的“捕鱼方法”及学习的内在涵义,即“悟其渔识”．     

彼特拉克作品的世俗性

彼特拉克作品中的世俗性主要表现在:他通过对大自然美景的赞颂,表达了对尘世幸福的渴望;通过对尘世生活的目的在于获得内心的平和与安宁的诠释,证明了尘世幸福的可贵;通过对尘世间友爱的探求,说明了人生的意义在于达成人与自然的和谐与统一。     

青少年运动员赛前心理训练研究

运动竞赛是体育运动的一个重要组成部分,是促进体育运动发现发展的有效手段,在日趋激烈的竞技比赛中,运动员要取得好成绩,不仅要具备较高的技、战术水平,还要有较强的稳定性,这就要求运动员赛前必须具备良好的心理状态。心理学家认为,运动员比赛的成功与否,身体素质、技术、技能训练因素占70%,而30%属于心理训练的因素。因此,心理训练成为竞技运动的一项重要内容。     

自行车运动员运动负荷与心理负荷的调节策略

一、运动负荷和心理负荷的含义所谓运动负荷,又称运动量或生理负荷,它是指人做练习时所承受的生理负担量。心理负荷则指人做练习时所承受的心理负担量,它一般包括认识、情绪、意志三方面的负荷。在自行车运动员的训练中,只有运动负荷和心理负荷保持适宜,才能收到较好的训练效果,过小过大都不行。因     

美国在伊日子不好过

自5月1日美国总统布什宣布伊拉克战争胜利结束,眼瞅着已有半年了。但与战后初期弥漫于美国人心中的乐观情绪相比,目前美国似乎已陷入了伊拉克泥潭,伊拉克仿佛成了令美国人曾为之痛苦万分的“第二个越南”。战后伊拉克并没有很快实现安全与稳定,成为中东的民主“样板”,而是一个动荡不安,重建步履蹒跚,让美英占领当局焦头烂额的伊拉克。     

数学竞赛中的实验探究

提起实验,人们都会本能地想到物理实验、化学实验和生物实验.在日常教学过程中,为了让学生获得知识,物理、化学、生物都需要做实验,而在数学教学中,却几乎没有实验,在数学竞赛的辅导中进行实验就更难得一见.实际上数学作为一门自然学科,实验教学也是其一个很重要的方面,本文就数学竞赛的特点,谈谈在数学竞赛中渗入实验的一些做法.     

城市排水管网模型与GIS集成研究

从分析城市排水管网模型与GIS集成的必要性入手,介绍管网模型与GIS集成常用方式,提出利用组件式GIS的方法进行系统集成,并对系统的目标和结构进行初步探讨,为后续研究提供一定的借鉴作用。     

加强高职英语探究式学习的措施

文章从设定合理的英语课堂情境,突出英语特色;实施探究式教学,加强师生互动;鼓励学生进行创新,延伸英语课堂学习;重视训练探究式英语思维四个方面谈了应该如何加强高职英语的探究式学习。