初中数学心理启导自学教学法初探

用多年来实验探索、对比研究的教改实践,探讨了山区学校应如何大面积提高初中数学教学质量,提出了《初中数学心理启导自学教学法》,突出以培养能力为目的,训练思维为中心,积极开发学生智力、启导学生的自学能力。并用列表与论述的方式,介绍了实验的步骤、措施、成果与体会。     

创设问题情境唤起学生的创新思维

“问题是数学的心脏” ,没有问题就没有数学 .现代认知心理学关于思维的研究成果表明 ,思维过程首先是解决问题的过程 ,即思维通常是由问题情境产生的 ,而且是以解决问题为目的的 .所谓问题情境是指个体觉察到的一种有目的但又不知如何达到这一目的的心理困境 ,也就是当已有知识不能解决新问题而出现的一种心理状态 .人们就必须拟出以前未曾有过的、新的活动策略 ,亦即完成创造性思维活动 .而借以解决包含在其中的问题的心理过程 ,则称作问题性思维 .根据认知理论 ,数学课堂教学过程应该是以不断地提出问题并解决问题的方式来获取新知识的问…     

从定义出发,体现数学思想与方法的探究课——对课例“球的体积和表面积”的点评

课例“球的体积和表面积”是一节从定义出发,体现数学思想与方法的探究课,也是一节公式推导课,展现了公式课教学的一般过程,突出了本节课的重点内容,化解了难点.文章着重介绍本课例的一些教学特点和改进建议.     

名胜古迹联的美质初探

文章从意境美、意象美、理趣美、怀古意蕴美四个角度探讨了名胜古迹楹联的独特美质。     

企业个性化E管理的真正实现—兼述中国管理软件的发展趋势

似乎在<财富>杂志强调它是"21世纪的生产原则"之后,"个性化"就成了一个相当时髦的字眼儿.诚然,个性化可以体现在换肤的手机、定时更新的电脑桌面,甚至是你觉得很方便的两边开门的冰箱,等等,但是,就企业的电子化管理而言,个性化其实是非常模糊的东西.何谓真正的个性化?况且管理的可变因素实在太多,你又如何能放心完全让它置于计算机的刻板流程下?     

2012年高考“不等式”专题分析

2012年各省市高考数学试题传承了“不等式”在课程标准中的主干性、工具性和实用性等通性特点,继承了将不等式考查内容嵌壤于交会知识点的惯用做法,重点在集合运算、三角求范围、求导、综合应用中植入了不等式的性质和解法,坚持将不等式考查内容融入综合、创新和新定义等问题中,多数省市重点创设了利用不等式压轴,并将它作为考核学生数学素养的试题亮点,建议2013年高三复习注重通性通解,提升综合应用能力.     

得知存在:与女性时尚杂志的首次接触调查

本文采用质性研究中的访谈法与类属分析,深入研究了高校女生首次接触女性时尚杂志的情况,发现:高校女生与杂志的首次接触方式可分为介绍与邂逅两种.无论哪一种方式,接触者均未主动去寻求、获取时尚杂志存在的信息;首次接触后,杂志一般要经受住“翻翻”这一评价、筛选环节的考验,才能被接触者接受,成为其稳定、持续阅读或购买的对象;以人际互动为主要形式进行的口碑传播对诱发“翻翻”作用显著.     

创设问题情境唤起学生的创新思维

"问题是数学的心脏",没有问题就没有数学.现代认知心理学关于思维的研究成果表明,思维过程首先是解决问题的过程,即思维通常是由问题情境产生的,而且是以解决问题为目的的.所谓问题情境是指个体觉察到的一种有目的但又不知如何达到这一目的的心理困境,也就是当已有知识不能解决新问题而出现的一种心理状态.人们就必须拟出以前未曾有过的、新的活动策略,亦即完成创造性思维活动.而借以解决包含在其中的问题的心理过程,则称作问题性思维.     

纯胶酯化反应条件的优化

本文通过正曼实验探讨了纯胶生产酯化反应的工艺参数，实验结果表明：反应时间12h，反应温度为35℃，pH为8,5．淀粉乳浓度为35％时反应效果比较理想。     

2012年新闻出版产业发展特点透视

日前,国家新闻出版广电总局发布了《2012年新闻出版产业分析报告》,这已是自2010年以来官方发布的第四次基于统计数据的新闻出版产业年度分析报告。本刊专门约请了这四次年度产业分析报告的主要撰稿人中国新闻出版研究院调查统计中心主任兼市场研究所所长张晓斌博士,请他结合2009年以来的新闻出版产业发展情况,分析了2012年产业发展的主要特点,以飨读者。