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1.电离方程式的判断例1下列电离方程式中,正确的是()。(A)H2SO4=2H+1+SO4-2(B)Ba(OH)2=Ba+2+(OH)2-(C)Al2(SO4)3=2Al3++3SO42-(D)Mg(NO3)2=Mg+2+2NO3-(1996年山西竞赛题)解析选项(A)、(B)、(D)中均出现离子符号的书写错误;根据溶 相似文献
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含有结晶水的化合物叫做结晶水合物。有关结晶水合物的知识在初中教材中介绍少且分散。为了便于同学们掌握,现将其知识点与主要题型小结如下:一、结晶水合物知识要点1.命名与读法结晶水合物一般都有俗名和化学名称。俗名是习惯命名;化学名称是依据(无机化合物)命名规则,水合物用“合”字作介词,连缀其组成化合物的名称来命名,习惯上“合”字省略,读作“×水(合)××”。如CuSO4·5H2O俗名是胆矾或蓝矾,化学名称读作五水(合)硫酸铜;FeSO4·7H2O俗名是绿矾,化学名称读作七水(合)硫酸亚铁。2.化学式书写书写结晶水合物… 相似文献
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有关析晶的计算,难点在于一个变字——条件的改变。当外界条件发生了改变,一定温度下的不饱和溶液与饱和溶液之间可以相互转变,并析出晶体。解题的关键,就是通过对原来的溶液(始态)与变化后的溶液(终态)的分析,理清终态溶液(他和溶液)的组成,然后根据模拟化学方程式计算即可求出析出晶体的质量。初中化学中有关计算有二类:一、温度变化,溶剂量不变时来析出晶体的量削1将200克30%的氯化钾溶液从6O<C冷却到10℃,求析出氯化钾晶体的质量。(已知氯化钾溶解度:10t时为对克,60ng时为45克)解析由6()时KCI的溶解度可得此时… 相似文献
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张庆龙!人事部考培司 《继续教育》1998,(2)
国家人事部考核培训司司长张志鸿、副司长张庆龙先后在中国继续工程教育协会分会秘书长培训班、1998年度民用部委继续教育协作会议讲话中提到国家人事部1998年继续教育工作重点.本刊现将1998年国家人事部继续教育工作重点要抓好的十件事刊登如下,以飨读者. 相似文献
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小学语文教学大纲指出:“小学语文教学的目的,是指导正确地理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写能力;在听说读写训练过程中,进行思想政治教育和道德品质教育,发展学生的智力,培养良好的学习习惯.”语言文字训练是语文教学的首要任务.在具体的课文教学中,如何科学地、准确地选取语言文字训练的最佳“切入点”,由此入手,加强训练,使之“牵一发而动全身”,达到语文教学效果的最优化.下面试以课文《晏子使楚》为例加以探析. 相似文献
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苏茂德!武汉市青山区红钢城街坊门号 《西安文理学院学报》1998,(2)
《山海经》为上古大禹治水的见闻录。它与《禹本记》(已佚)、《禹贡》一起,记载了禹治水的全过程.《山海经》究竟是禹治水的见闻录,还是“神话之渊府”、“巫书”?这是研究《山海经》必须首先要搞清楚的问题.这个问题本来是清楚的,但被一些学者扭曲、歪曲了.尤其是《山海经全译》,越来越离题.因此,有必要正 相似文献
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张术平!共青团潍坊市委 《昌潍师专学报》1998,(6)
本文论述知识经济的时代特点,阐述了科技人员、公务员、教师的素质水平,决定着国民素质的整体水平,同时,提出了科技人员、业务员、教师素质提高的内容及途径。 相似文献
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李少甫!《开封日报》编辑 《开封教育学院学报》1998,(1)
少小,家父教诵《易经》,如雾弥黄山,三步之外不辨蹊径,两眼唯茫茫;而立,家父教授《易经》,似临黄海天都,烟云松涛,知其峰高,可以望而莫能及;不惑,与家父共研《易经》,如晴日凌天都,唯叹蔚然独秀,忘乎来路险远;知命,独自灯下再读《易经》,遂生“一览众山小”之叹!信矣夫,巍巍乎《易经》,悠悠乎《易经》!难怪孔子有“三绝”之勤.此将读《易》心得,打油而札之,意在普及《易》学. 相似文献