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正学习环境,是指供学习者学习的外部条件,它直接或间接地影响着学生自主学习的效果。目前,如何创设有利于小学生自主学习能力形成的数学课堂学习环境,是国内数学界很多同仁共同关注的问题。有效的课堂学习环境不仅是指教室环境的创设,也指学习者的情感、能力、方法等内部环境的创设,有时内因比外因更加重要。本文试从抓住学生的学习心理、关注方法的指导、优化资源提供三个方面,浅显地谈谈自己对遵循小学生数学学习心理规律创设有效自主学 相似文献
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UML是目前面向对象程序设计中的一种标准的建模技术,它被用作确定、可视化、构建和文档化一个软件系统的结构。本文主要探讨以UML用例图为中心及出发点,类图、交互图为实现手段,捕获高层次的系统功能需求的策略。 相似文献
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数学思想是数学的灵魂,也是数学知识的一部分.基于结构化学习视角,从发现挖掘、自我建构、循环上升和整体孕育四个方面通过问题引领,探寻数学思想的渗透策略,进而在结构化学习中有效渗透数学思想方法,提升学生的数学学科素养. 相似文献
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数学学科的核心在于培育学生的心智技能和理性精神。《义务教育数学课程标准(2022年版)》所提出的“三会”理念,体现了“离身认知”与“具身认知”两种学习范式的融合,以此达到身心合一的目标。教师从“离身认知”与“具身认知”相互融合,实现两种认知方式统一的角度出发,探索儿童心智学习模式的改进策略,通过创设情境场域、课堂场域、想象场域等丰富多元的具身学习场域,改进心智学习模式,有效促进学生数学高阶思维的发展。 相似文献
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为满足我国城市社区居民体育活动的需要,完善城市社区体育设施的建设,本文对国内城市社区体育设施建设现状和问题进行分析,针对问题,借鉴国外的某些经验,提出我国城市社区体育建设应多样化、大众化、网络化、合理化的建议。 相似文献
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本文阐述了以能力为本位的高等职业教育的内涵,着重研究了学生职业能力培养过程中素质和能力培养的重要作用,以及素质和能力培养所依托的实践教学条件和环境,并提出了培养学生专业能力和职业素质相统一的综合能力观。为实现综合能力的培养,进一步提出了与生产过程相衔接的具有真实情境依托的实践教学体系构建的内涵和重要性,阐明了构建这一实践教学体系的思想和方法。 相似文献
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