《说文》部首与字原

《说文》部首与字原的关系是文字学上值得探讨的一个问题。在这个问题上存在着两种截然不同的意见。其一,把《说文》部首看作字原,认为“五百四十部,本于仓颉。……其中八千八百一十又三文,皆从是焉出,则偏旁者(按,指部首),字之原也。”其二,认为《说文》部首“根本不是字原,也不能在那里去找初文”。这两种意见都涉及到对《说文》部首的性质、汉字的发生发展及其性质、旧的字原学的评     

市(地)级广播电视局台合一管理体制的实践与思考

20世纪末．全国大多数市(地)级以上广播电视部门，都对管理体制，内部运行机制进行探索和实践．先后出现不少做法，仅江苏省内13个市(地)级广播电视部门就有7种管理模式。这些模式差异较大．到目前为止．很难说那一种模式是定型模式。     

请别再向太极拳泼脏水

1、太极拳是武术吗？答案是肯定的 什么是武术？《百度百科》对武术的解释是“武术是古代军事战争一种传承的技术”,其目的是打击对手保护自己,在其千百年的流传过程中逐渐演变成了一种文化载体,一种文化现象。随着时光的推移,武术的功能也在不断地发生着实质性的变化,有的为了看家护院,有的为了走货保镖,有的为了强身健体,也有的为了混迹江湖,这是习武者本身的目的不同造成的,也是时代发展的必然。     

从“布朗运动”到“磁化”——建构“校外德育场”育人模式初探

教育是一个大系统,学校教育是其中一个部分,一个子系统,家庭教育、社会教育也是其子系统。要想青少年健康成长,三个子系统必须协调同步,形成合力,发挥整体教育影响力。所以,学校要着力推进教育的社会化,与家庭教育和社会教育紧密结合,形成一个无处不有,无时不在的“德育场”。     

生本主义原则指导下英语教学观转变探微

本文以学生的学习主体地位和作用为论述重点,阐述教师教学观念转变对优化教学过程与提高教学有效性的促进作用。教师做课堂教学的主导者、学习策略指导者和发展创新的推动者,有利于激发学生学习的潜能动力,有效活化教学过程和方法。探讨生本主义原则指导下的英语教学观念转变,能在丰富教学思维方法的基础上,帮助学生更好地提高英语表达综合运用能力。     

从生理角度谈青少年排球训练

一、儿童少年的生理特点 1.神经系统:儿童少年在生长发育时期,中枢神经系统特点是神经过程的灵活性日趋提高,能很快地形成条件反射,所以儿童少年能较快学会比较复杂的技术动作。由于儿童少年大脑皮层神经细胞正处于发育时期,因此,过大的运动量,特别是长时间而且是单调的训练,容易造成疲劳。但是抑制与兴奋的相互转化较快,适宜于从事一些发展速度、灵敏的练习,对动作的频率可提出较高的要求。但要注意经常变换训练内容. 3.骨骼:儿童少年骨骼的主要特点是软骨组织较多,骨组织内的水分     

对高二物理教材的几点商榷

笔者在使用现行全日制普通高级中学<物理>教科书(第二册)的过程中,发现了几处问题.     

课堂教学中教师的非言语行为美

人教版高二《思想政治》（必修）教材中的第二课第二节第一框“运动是物质的根本属性”的第三自然段：“分子有布朗运动……。所以所有热、光、电磁以及原子内部基本粒子的运动和变化，都属于物理运动。”其中“分子有布朗运动”说法，笔者认为不妥，现将布朗运动的知识介绍如下，相信读者阅读之后。就不难看出“分子有布朗运动”说法的错误了。     

章黄学派与20世纪的《说文》学

章黄学派取得了超迈前代的历史性成就，它于《说文》学的主要贡献在于首次系统地进行了《说文》的语源研究和字族系联，取得成就的根本原因在于继承发展了乾嘉学派的“以古音求古义”的原则。