高中物理任务型教学实践分析

高中物理教学中任务型教学的有效实践能够克服传统灌输式教学的缺点,提高学生学习的自主性与积极性,提高课堂教学质量。本文旨在对任务型教学模式和策略进行分析。     

"时代新人"的影像塑造与传播

"时代新人"是习近平总书记在党的十九大报告中提出来的,"时代新人"是指在当前和今后一段时期内能够担当民族复兴大任的人.从传播角度来讲,"时代新人"是富有传播价值和意义的内容单元.通过影像的塑造,结合传播的手段与方法,将时代新人的故事传播出去,起到启迪人、感动人的作用.     

谈消息类电视新闻的现场报道

消息类电视新闻可以在最短的时间内,用最快的速度,以最简洁的方式将刚刚发生或正在发生、发现的有价值的新闻事实及时地告之公众,满足公众的需要,所以消息类电视新闻是各电视台新闻传播中最为常用的、最有效的一种报道形式。消息类电视新闻按不同的划分方式可以分为不同的种类。而现场报道就是消息类电视新闻按照报道方式分类的其中一种。也是目前应用比较广泛．深受观众欢迎的一种新闻报道方式。     

振荡调整手法对青少年运动员腰椎小关节紊乱的疗效观察

目的：观察振荡调整手法对青少年运动员腰椎小关节紊乱的影响。方法：96例诊断为“腰椎小关节紊乱”的青少年运动员随机分为手法组49例、对照组47例。手法组以松解手法配合振荡调整手法治疗,对照组以超短波电疗治疗,手法组每次10 min,对照组每次30 min,两组均每周治疗5次,测定全部受试者在治疗前、治疗2次、治疗3次、治疗5次,4个时间点的视觉模拟量表（VAS评分）、腰腹部肌张力值变化。结果：手法组治疗3次后VAS评分优于对照组,手法组治疗5次后,双侧竖脊肌及患侧腋中线/髂嵴与肋弓连线中点的肌张力值改善程度优于对照组;对侧腋中线/髂嵴与肋弓连线中点肌张力的改善程度无显著差异。结论：振荡调整手法能有效缓解青少年运动员腰椎小关节紊乱症状。     

分组合作教学模式在高中物理实验课的应用

随着新课程改革的不断深化,传统的物理实验教学方式已经不能满足当前高中物理实验课堂教学的需要,无法充分调动学生的学习兴趣与积极性,不能取得预期的教学效果。而分组合作教学模式的有效应用,可以有效提高学生学习的积极性与主动性,促使其主动参与物理实验的教学过程,最终提高其素质与能力。