职校数学教学现状分析及对策

职校学生普遍感到数学难学,对学习没信心,教师也缺乏成功感.本文通过对学生和教师两方面的现状分析,从端正教学态度、创设"数学问题"情境、利用多媒体辅助教学、成功激励、开设第二课堂等五个方面提出相应对策,来优化教师的教学行为,提高学生学习的积极性,从而提高教学效果.     

肩背雨伞固定器的创新设计

本实用新型公开了一种带有伞的背包,包括背包主体、伞体,所述背包主体的内部设有固定块;所述伞体包括伞面、伞杆;所述伞杆包括与固定块连接的固定管、设于固定管内且可相对于固定管伸出任意长度的伸缩管,以及底部与伸缩管的顶部可拆卸连接的支撑杆。本实用新型在伞与背包同时使用时,可解放使用者的双手,且使用者可随意调节伞体与背包之间的距离,满足不同环境下、不同身高使用者的高度需求。     

也谈"逆风行舟"的力学解释

谁都知道，顺风扬帆，风对船帆的压力是推动帆船前进的动力．可是，如果遇上了逆风，帆船还能依靠风的力量前进吗?有没有逆风破浪的帆船呢?回答是肯定的．对帆船为什么能在逆风中获得动力，有些资料中也作过讨论、本文也对此提出一些解释，以和同行商榷。     

浅析我国建设工程施工招标投标存在的弊端

工程招标承包制在我国得到迅速发展.招标率的逐年提高,也突出了很多问题,其中工程招投标中的腐败是一个世界性的问题.本文从我国工程招投标的制度不健全,不规范,执法不严等几个方面进行阐述.     

浅谈初中数学高效课堂教学方式

在新课标理念下,学生不再是消极、被动的知识的接受者,而应是主动、积极的探索者,是课堂的主人。课堂教学作是师生活动的基本组织形式,是学生获取知识和提高技能的重要途径。因此,如何构建优质高效的课堂是每位数学教师理应思考、探索的课题。通过教学实践,笔者有以下认识一、精心优化导入环节,激发学生学习兴趣爱因斯坦提出:"兴趣是最好的老师。"兴趣是学生主动学习的动力之所在。学生只有对数学学习感兴趣,才会产生主动参与、积极探究的热情,才能真正享受到探究的乐趣。因此,在     

骄傲的文具盒

第五册习作六要求:文具是我们不可缺少的学习伙伴,它们毫无怨言地为大家服务。这次习作课,我们就来写一种自己喜欢的文具,看谁能把文具的特点和用途写清楚。     

浅谈中学生物课的分层施教

笔者针对义务教育初中学生间学习程度差距大的普遍现象，提出中学生物课实施分层教学，可达到使每个学生都得到有效发展的目标．     

一点通

1．按顺序写。这顺序，或且从整体到局部，或且从外面到里面，或且从上到下，这样写出来的文章才会有条有理。[第一段]     

浅谈白居寺建筑景观风格

白居寺是一座塔寺结合的典型的藏传佛教寺院建筑,在壁画、色彩和建筑风格上充分体现了后藏地区寺院建筑的典型样式,具有纪念碑性质的大型建筑群,有“西藏塔王”之称。