浅谈隋感因素在高中英语教学中的应用

在课堂教学中,如能充分发挥情感的积极能动作用,就会提高教学内容的情趣,引起学生积极情感的体验,变苦学、厌学为乐学、好学。由于情感能得到发展,促使学生进行积极思维,既发展了智力,又掌握了知识,情感教学观要求在教学过程中教师必须情知并重。     

风流名士——崔颢

崔颢在中国诗歌史上算不得一个大诗人,即使在唐代也称不上一个大诗人。根据现有的文献可知,他在盛唐时期却是一位名士——名显位卑的名士。入宋以后,他的文学成就才被世人予以认识和评价。根据这一现象,结合《唐人选唐诗新编》所选崔颢的诗加以分析,探讨个中原因,以期对诗人崔颢有一个较为全面的了解。     

实验教学需“三思”而后行--有感于“化学反应的限度”教学

新课程倡导化学教学进行实验探究,教师的有效引导与学生的自主学习有机融合,从而建构高效的、有“化学味”的课堂,进而落实化学核心素养。但实际化学实验教学现状不尽如人意,试图从存在的问题及成因分析中寻找解决策略。     

构建我国生物质能合同管理模式的法律思考

在传统发展模式下,我国生物质能产业发展严重受阻,亟待引入一种推动产业发展的经营模式。基于影响生物质能产业发展的制约因素,探讨以合同能源管理模式作为促进生物质能产业发展的创新模式的可行性,从法律制度的设计上提出构建我国生物质能合同管理模式的对策建议。     

地区教育城域网科学建设与有效应用

晋中教育网的建设于2003年初开始,开通了教育资源库（五套商品化）、电子图书馆、VOD点播系统、邮件服务、在线考试、信息发布平台等应用系统。晋中市教育城域网建设包括应用平台建设、网络建设和推广应用三个方面。城域网工程的实施分四步进行：一是制订总体建设规划,包括网络建设方案、应用平台建设方案和教育综合应用实施方案等内容。二是进行网络环境建设．具体细化为需求分析、网络结构安全部署和设备选型网络搭建三个步骤。     

略论德育载体的发展

学校德育往往要选择某些形式、手段作为“中介”，对学生产生影响，从而达到思想教育的目的，这里的“中介”，即是学校德育的载体。德育实践表明，无视载体作用的德育，容易流于空洞的说教，而选用不同的载体组织德育活动，则会收到不同的教育效果，所以，德育工作者必须努力发掘学生乐于接受、且行之有效的载体，以取得德育的实效。     

基于产业需求的外汇储备战略投资

鉴于产业发展对大宗资源需求价格的不确定性和外汇储备面临的机会成本,建立了基于产业需求的外汇储备战略投资优化模型.该模型结合了组合套期保值和均值方差两个模型,在确保外汇储备投资收益大于机会成本的约束下,实现了进口价格波动最小,进而降低了外部市场价格的冲击.实例表明,该战略投资等价于进行实物资产配置,可以成为拓展外汇储备投资结构的一种良好途径.     

高校学生干部管理的综合激励研究

综合激励模型是西方现代管理学中重要的激励理论,从该理论本身和高校学生干部群体两个角度分析,综合激励模型在高校学生激励管理中同样具有适用性。激励应该贯穿于学生干部管理的全过程,通过建立科学的干部选拔、任用制度,建立公平的学生干部考核和奖惩制度,加强学生思想教育和业务培训,创建和谐的工作环境等措施完善高校学生干部的激励管理,促进学生的可持续发展。