媒体融合见真章 全媒体引领舆论场

<正>己亥末,庚子春,新冠肺炎疫情肆虐武汉并蔓延全国。徐州广电传媒集团精准把握疫情宣传的时度效,全媒体布局,多样式呈现,打通网上网下舆论场,彰显了主流媒体引领导向、服务大局,团结人民、鼓舞士气,凝心聚力、澄清谬误的职责和使命。把握时度效,权威回应社会关切疫情就是命令,防控就是责任。徐州广电从1月24日起启动应急采编播机制,打通大小"屏"、联动     

我愿为你七十二变 ——读《陶行知教育名篇》有感

作为一名幼儿教师,一直觉得自己就像一个百变又无所不能的孙悟空,孩子们需要什么,我就变成什么,满足他们的所有需求.在拜读了《陶行知教育名篇》中的"师范生的第一变——变孙悟空"后,我却对自己百变的身份有了不同的理解. 每一个幼教人都知道陶行知先生所倡导的"活教育".在先生看来,"教育是什么?教人变!教人变好的是好教育,教人...     

当前经济困难大学生就业特征与指导

随着就业形势的日益严峻,作为一个特殊的群体,经济困难大学生普遍存在自卑心理、焦虑心理和虚荣心理,使得经济困难大学生就业更难。因此在就业工作中应当特别关注,应根据实际情况,采取切实有效的方法,努力做好他们的就业工作。     

大学教学与戏剧表演:类比的视角

将大学教学与戏剧表演比照来看,后者所具有的形式和过程与大学教学的形式与过程非常相似.这便提供了一个非常独到的联结大学教学与戏剧表演的类比分析视角.利用这个类比分析视角可以考察质朴戏剧、斯坦尼表演体系、环境戏剧和论坛戏剧理论等所蕴涵的教学寓意,进而挖掘其中可供反思和变革大学传统教学的诸多有益资源.     

如何在高中语文教学中培养学生的思维

语文是一门兼具情感性和科学性的基础学科,学 生经过语文学科的学习,能够丰富学生的知识,提高学生的文 学素养,陶冶学生的情操,提高学生的思想道德素质,对学生的 成长有重要的影响。因此,本文着重阐述在高中语文教学中如 何培养学生的语文思维,激发学生对语文学科的兴趣,提高语 文教学的质量。     

做人要像『A』

你是否观察过字母"A"?你发现过它的某些含义吗? 我觉得,"A"就像一个人.     

与人类密切的几种化学物质

肥皂和洗衣粉能否混用，在使用味精、碘盐、含氟牙膏时应注意哪些问题，下面谈一些个人看法。     

第十届全国人民代表大会第二次会议

时事背景第十届全国人民代表大会第二次会议于2004年3月5日上午在北京召开,3月14日闭幕,会期10天。温家宝总理代表国务院向大会作《政府工作报告》。温家宝总理在报告中总结了在过去的一年中政府所做的六个方面的主要工作:采取果断措施,集中力量抗击非典;适时适度调控,促进经济平稳快速发展;注重统筹兼顾,加快社会事业发展;关心群众生活,做好就业和社会保障工作;推进体制创新,改革开放迈出重要步伐;加强法制建设,维护社会稳定。     

微课在高中语文教学中的应用效果分析

语文是我国文化的精髓所在,它到担负着传承、传播中国历史文化的重任。如何更好地进行语文教学,有效地提升学生的语文素养是每一位语文老师应该思考的难题。在一过程中,微课被老师们应用到了教学中。本文将详细分析微课在高中语文教学中的应用效果。     

公文写作中的准确性与模糊性

党政机关公文是党政机关实施领导、履行职能、处理公务的具有特定效力和规范体式的文书,其语言要求表述准确、文字精炼,但是在某些情况下,也需要使用具有不确定性的模糊语言,以达到某种效果。公文的准确性和模糊性是辩证统一的,公文写作者要处理好两者的关系。