《周易》中的可持续发展思想引论

《周易》中蕴含着朴素的可持续发展思想，包括《周易》的环境观、以“生生不息变易观”为基础的可持续发展思想内核、可持续发展模式等思想精华。其中，“顺天守正”、“天人和谐”等环境观以及“补过”、“趋时”、“天人交泰”等意识对我国实施可持续发展战略具有重要的现代文化转生意义和现实参考价值。     

对合作学习实施流于形式的反思

新课程改革以来,小组合作学习被很多教师接纳并逐步在中小学课堂上实施,使课堂教学效率得以提高,但同时也存在流于形式的无效合作学习现象,虚有其形而无其神.在合作学习中,教师应该发挥其组织者、引导者、参与者的重要作用,时常反思自己的教学行为以使合作学习有效,避免教育浪费.     

基于每位学生已有经验的教学与评价

如何在班级学生数为30-40人的教学条件下进行有针对性的差异化教学,是我区自然学科公平教育研究小组面临的挑战。我区L老师以“种子的结构与功能”一课为载体,为解决上述问题设计了教学方案,以下呈现的是课前教学与评价设计片段。     

《太平经》与海州地域文化渊源考论

《太平经》在东海曲阳的产生不是偶然,而是有其深厚的思想文化渊源,不仅是对早期盛行于东部滨海一带的方仙道信仰的继承和发展,还与西汉以来黄老思想的普及和东汉后期佛教思想的传入有关。     

反思性教学在大学英语中的应用

反思性教学法是近年来在国外发展起来的一种新的教学理论研究方法,既能改善教学效果,又能促进教师自我完善。本文从教师的主导地位与学生的主体地位两个角度,分析了反思性教学法在大学英语教学中的应用。     

知识转移——拓展图书馆知识生长空间的有效途径

本文通过对影响知识转移要素的分析,从知识转移的角度提出了拓展图书馆知识生长空间的途径和措施.     

我对醇类酸性规律的认识

在醇的分子中,因为氧的电负性大,O—H键的氢显示出一定的酸性。在醇与活泼金属(例如金属的)的反应过程中,还可以看出不同的醇显示不同的反应活性,其酸性次序为:H_2O>CH_3OH>1°>2°>3°醇,这一点在各教科书中结论是一致的,但对醇类显示酸性及其对规律性本质的认识则有不同的看法。有的是从电子效应的角度出发,认为烷基是斥电子的基团,具有+1效应,以叔丁醇和甲醇为例,叔丁醇羟基     

高职会计专业课程体系构建的基本原则

为体现高职教育的特点,课程体系设置与构建应紧紧围绕培养目标要求,遵循如下基本原则:知识覆盖原则,能力本位原则,强化实践原则,突出重点原则,优化组合原则。1、知识覆盖原则。按照实用、适用并适当超前的基本原则,课程设置必须覆盖中级会计水平所应具备的相应的基础和基本知识。具体表述如下:(1)具备从事中级会计管理工作相适应的普通文化基础知识;(2)具备从事中级会计管理工作相适应的必备的经济管理基础知识,如企业管理、统计、财政金融、税法、经济法等。(3)具备从事中级会计管理工作必需的会计职业基本知识,如初级会计、资产会计、权益…     

小学科学高阶思维活动的设计、实施与评价

《小学科学高阶思维活动的设计、实施与评价》是上海市教育科学研究项目“小学自然探究式教学中高阶思维活动设计与实践研究”的成果,以布鲁姆、安德森认知领域教育目标分类理论为基础,阐述了在小学科学教学中开展高阶思维活动的价值与教学设计和实施建议、高阶思维活动及其资源的设计路径与操作要点、发展高阶思维策略的时机把握与实施步骤、高阶思维活动评价的设计实施与结果处理等,并辅以大量实用案例及其解析。     

浅议初中语文说明文的的阅读教学

＂说明文＂是一种实用性相当强的文体。《中学语文教学大纲》对该文体的教学作了明确而具体的规定和要求，因此，我们必须重视这一文体的阅读教学。
　　1．激发学生兴趣---阅读教学的突破口
　　目前，不少中学生大多喜欢抒情味浓、情节生动的文章，而对说明文则是漠然视之，这给我们的教学带来了很大的困难。因此，如何找准乐学点，激发阅读兴趣，这是说明文阅读教学的突破口。当然，激发学生兴趣的方法是灵活多样的，但最重要的一点，就是要把握教材的特点，结合学生学习实际，选择好突破口。教师在说明文的阅读教学中，常采用以下一些方法；