农民工培训有效供给的制度建设——一个制度结构的分析视角

制度是农民工培训的关键性资源。从制度结构的视角看,农民工培训的有效供给应重点抓好"核心制度"和"配套制度"建设。"核心制度"主要包括农民工培训的管理制度、职业资格制度、经费投入制度和督导检查制度;而"配套制度"的重点则是农民工的户籍制度、社会保障制度和劳动就业制度。     

高职院校德育困境及破解的理性分析

高职院校德育问题一直受到广泛关注,是当前各校普遍面临的难题.高职德育困境主要表现为德育目标政治化、德育内容智育化、德育方法机械化、德育评价终结化等.要破解德育困境,高职院校及教师必须结合职业教育人才培养目标及高职生特点,培育自己的德育文化,即回归人的主体性及对学生日常生活世界的反思,关注对学生集体及其发展的评价,回归学生成长的背景与其进行深入"交往"与"对话".     

乡镇企业发展中的农村教育作用、问题与对策

农村教育发展为乡镇企业提供了较高文化的劳动者,并通过培养培训各种专门人才,提供技术和智力支持,但农村教育在促进乡镇企业发展中存在的问题有:农村教育发展与乡镇企业人才培养缺乏统一规划,现有的机制缺乏服务于乡企专门人才的制度保障等,而应对策略必须是深入推进农村教育改革。     

新形势下我国中等职业教育还应继续大力发展吗？——一个需要回应的质疑北大核心

改革开放以来,我国经济社会和教育发展形势发生了很大变化。在新形势下,我国中等职业教育发展遭遇质疑。当前对于中等职业教育发展存在"普通高中教育替代论""中等职业教育不经济论""中等职业教育社会需求递减论"等质疑,这些质疑存在观点偏颇和理据不足等问题。新形势下,应以内涵建设为重点,继续大力发展我国中等职业教育。     

教育中的反理论思潮及其启示

在许多教育理论研究者看来,教育理论存在种种疏漏和悖论,难以承受细致、严密的逻辑拷问;而在许多教育实践者看来,教育理沦形同"画饼",不能有效指导具体、流变的教育实践。这种理论与实践的双重窘境,或直接或间接地导致了教育中的反理论思潮的出现。"反理论"有两层含义:一是批判,即对理论中存在的种种错误和问题予以分析、揭露和批判;二是反思,即在对理论进行批判之前,对其内容、     

浅析灌浆法处治旧水泥砼路面

通过对旧水泥砼路面板唧泥、脱空等砼路面主要病害的分析,提出采用灌浆技术来解决此类病害.并对脱空的确定、灌浆加固机理、实施等进行了较详细的介绍和分析.从经济的角度评价了灌浆技术的可行性.     

高校思想政治理论课以理服人面临的难题与提升路径

要增强高校思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性,做到以理服人是关键。高校思想政治理论课以理服人的“理”包含政治之理、学术之理和事实之理三个层面。政治之理是治国理政之理,学术之理是客观规律之理,事实之理是实践之理。目前,高校思想政治理论课在说“理”上还面临着政治之理引导力尚未到位、学术之理阐释力彰显不足、事实之理辨析力有待提升等难题。面对以上难题,需要有针对性地用政治之理引导学术之理和事实之理以增强政治引领力、用学术之理阐释政治之理和事实之理以提高理论阐释力、用事实之理支撑政治之理和学术之理以提升现实解答力,才能把“理”说透彻、讲明白,才能实现“以理服人”。     

“两性一度，四维合一”的液压与气压传动课程教学改革路径探析

结合教学改革方向及课程教学存在的问题,围绕课程—课堂—实践—思政相融相促主线,优化重组课程内容,创新教学设计,改革教学方法,优化多元考评方式,持续改进课程教学。课程改革以学生为中心创新教学设计,采用线下为主、线上为辅的教学手段,在课程教学过程中,以对话课堂和开放课堂模式建设高阶课堂,按照学生“学”和“用”的需求设计教学活动,使其吃透教学知识点、锻炼其知识拓展创新能力,并将课程思政润物无声地融入实践教学活动中,潜移默化地影响学生的工程素养,全面培养和提升学生的知识、能力、素质。     

世界银行的国际政治经济学

世界银行与国际货币基金组织和关贸总协定（现称世界贸易组织）合称战后世界的三大经济支柱,但在战后几十年中担负促进世界上落后国家和地区经济社会长期发展这一特殊使命的世界银行,因为在南北关系中发挥的重要作用,以及它对发展中国家拥有的影响力,该机构的行为已经越出传统的经济范畴,而具有十分广泛的国际政治影响。     

买竿一小时，大黑来开光

2014年7月25日12时30分，我和好友张东彬一道出发去路黑鱼，在熟识的渔具店里我们买了一支2．1米长的路亚钓竿和一个绕线轮，以及3只软皮雷蛙和5号PE防咬线。