图书馆如何迎接知识经济的挑战

根据知识经济的特点、发展趋势，结合图书馆实际，论述图书馆迎接知识经济挑战必须解决的几个问题。     

对中国高校创新人才培养的思考

创新人才培养是高等学校的根本目标和任务。然而,由于教育体制、传统文化和培养模式等因素的影响,目前我国高校创新人才培养的效果并不理想。文章从界定创新人才的内涵入手,分析了影响我国高校创新人才培养的因素,提出了改革教育体制、树立全新教育观、优化培养方案、改革实践教学、营造校园文化氛围等措施,以确保创新人才培养的实现。     

浅谈中小学教师应具备的急救知识

关注未成年人的健康成长,是全社会的共识,也是全社会的责任.但未成年人的意外伤害事故经常发生,事故引发的民事纠纷也呈上升趋势.学校是学生学习和生活的主要场所,也是学生意外伤害事故发生的主要地点之一.教师如果能熟练的掌握必要的急救知识,不但可以有效的降低事故对学生的伤害程度,还能针对其进行有效的预防.     

沥青路面早期病害原因分析与对策

文章通过对沥青路面早期病害的分析与研究,提出了切实可行的治理措施,以便及早发现路面病害,及早治理.     

浅谈鄂尔多斯市绕城高速公路路基路面排水设计

通过水文计算并结合鄂市绕城公路设计、施工的实际情况,提出了切实可行的设计思路,以便更好地为高速公路建设服务。     

论企业财务会计与企业税务会计的分离

企业财务会计与税务会计分离是几年来会计界和税务部门关注的一个重要问题,财务会计和税务会计在记帐目的,所依据的法律 及合算原则等诸多方面存在着不同,在会计业务上对二进行分离是大势所趋势,有利于提高企业总体管理水平和税务部门强化管理,有利于国际会计接轨,实现全球一体化。     

腹膜间皮瘤1例

1 病例介绍 患者男,74岁。主因腹痛,腹胀2月余加重10余天入院。2月前患者始无明显诱因出现腹痛,为隐痛,脐周明显,伴腹胀、厌食、乏力、日渐消瘦,无潮热、盗汗、恶心、呕吐、腹泻。近10余天加重。入院查:T36.8℃,神清,慢性病容,表淋巴结不大。颈软,心律无异常。腹膨隆,脐周压痛,无反跳痛,肝脾不大,未触及包块,移动性浊音阳性,双下肢不肿。辅助检查:血尿便常规,肝肾功能,心电图均无异常。     

《林木种苗生产》课程教学方法改革效果分析——基于新疆林业学校现代林业技术专业教学改革实际

教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段的总称。常用的教学方法有讲授法、讨论法、直观演示法、练习法、读书指导法、任务驱动法、参观教学法、现场教学法、自主学习法等。我们在以往的《林木种苗生产》课程教学中采用最多的就是讲授法,教师主要运用语言方式,系统地向学生传授科学知识,传播思想观念,发展学生的思维能力,发展学生的智力。这种方法的优点是有利于学生掌握知识,缺点是不利于培养学生实践操作技能。对于职业教育,尤其是中职教育,更要突出"教学过程的实践性、开放性和职业性,培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质劳动者和技能型人才。     

超常教育模式实践探索

如何结合中学教育实际开展超常教育,是当前我国特殊教育的难点之一。吉林省教育科学院与吉林大学附中五年合作研究总结出了＂以科研为先导、以少年科学院为载体、初、高中与大学一体化＂的超常教育模式。实践表明：将初中、高中、大学打通,借助少年科学院这个载体,是实施超常教育的一条可行之路。同时,通过加强师资配备与培训、科研课题引领、学校文化建设、交流平台创设等措施为超常教育的开展提供坚实的保障。     

数学课程标准下学生数学素养的再认识

20世纪中叶以来,数学素养成为人们关注的话题,数学素养作为现代社会公民的基本素养,已经写进了我国《全日制义务教育数学课程标准》和《普通高中数学标准（实验稿）》。但是教师对于学校教育教学中、新的课程标准下学生数学素养的内涵认识还是很模糊。本文阐述了国内外学者对学生数学素养的研究,以及国内专家对数学素养的不同描述,本人立足于学校教学结合课程标准谈一谈对学生数学素养的进一步认识。从四基的角度理解学生数学素养的涵义,利于教师更好地在教学中使学生积累基本活动经验,渗透数学思想提供一定的理论参考。