全文获取类型
收费全文 | 240篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
教育 | 166篇 |
科学研究 | 25篇 |
体育 | 21篇 |
综合类 | 6篇 |
信息传播 | 22篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 1篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 4篇 |
2014年 | 8篇 |
2013年 | 11篇 |
2012年 | 8篇 |
2011年 | 13篇 |
2010年 | 18篇 |
2009年 | 21篇 |
2008年 | 11篇 |
2007年 | 18篇 |
2006年 | 12篇 |
2005年 | 8篇 |
2004年 | 12篇 |
2003年 | 7篇 |
2002年 | 18篇 |
2001年 | 4篇 |
2000年 | 4篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 6篇 |
1995年 | 12篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 2篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 2篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
1937年 | 1篇 |
排序方式: 共有240条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
面向21世纪培养幼师生能力牡丹江市幼儿师范学校由显斌21世纪是一个竞争的世纪。面对高速发展的世界和改革开放的中国,教育必须面向未来,必须为21世纪培养人材。而培养人材要从基础教育开始,幼儿教育是基础教育中的启蒙教育,世界上很多国家i都很重视。因此,未... 相似文献
92.
93.
二元不等式f(x,y)>0(或f(x,y)≤0)中,求x,y的取值范围或已知x(或y)的范围求y(或x)的取值范围是一类比较普遍的问题(因为把y(或x)视为常数,f(x,y)>0就是关于x(或y)的一元含参不等式,即含参一元不等式实质是二元不等式),也是一类容易混淆,不易掌握好的问题.这类问题中 相似文献
94.
本文首先分析了汽车维修企业对技术人才的需求与高职院校毕业生就业不足的矛盾,并对高职院校汽车维修专业教学中的问题进行了探讨,从而指出了汽车维修职业教育面临的改革和调整方向。 相似文献
95.
高校教师“校本培训”之“本”探微 总被引:1,自引:0,他引:1
校本培训是在职教师培训的重要模式之一,对其研究也涵盖方方面面,但对校本培训之"本"的探讨比较缺乏,而由于这种缺乏,使得校本培训的实效性和针对性不强。校本培训是"为了学校、基于学校和在学校中"的一种模式,因此从学校的实际出发,充分挖掘并利用学校所存在的种种潜力、资源,积极地展开校本研究、学习行动,才是校本培训之"本"的真正内涵。 相似文献
96.
高等教育公平与学费政策选择 总被引:1,自引:0,他引:1
高等教育学费政策取决于政府效用与教育公平的匹配情况,当存在完善的贫困生资助制度时,二者能在一定程度上得到兼顾,高学费、高资助政策是满足激励相容条件的最优选择.但就我国当前而言,由于资助制度不完善,高学费仍会冲击教育公平,政府必须通过高财政投入来控制学费水平.此外,高等教育的个人收益率有较大不确定性,应据此制定差异化学费政策. 相似文献
97.
本刊讯 由省教育厅和省人力资源和社会保障厅共同主办的“2009年陕西省中等职业学校技能大赛”近日在陕西交通职业技术学院隆重开幕,为期5天的比赛吸引了全省163所中职学校的1300名选手,他们参加了数控技术、电工电子、美容美发等10个专业38个项目的角逐。据省教育厅副厅长卢力群介绍,近年来,在省委、省政府的正确领导下,我省职业教育“以服务为宗旨、以就业为导向”,不断深化改革、开拓进取。 相似文献
98.
采用气一固环流反应器与输送床烧焦管相结合的结构形式.建立了一套适应石油焦或气化余焦燃烧要求的大型冷态实验装置.在不同操作条件下,采用差压变送器测定了环流混合段内环区及外环区内床层轴向压力梯度及密度的分布规律.结果表明,内环床层密度分布可分为底部密相区和上部湍流扩散区; 相似文献
99.
了解国际青少年体能训练研究现状和发展趋势,并聚焦其研究热点,以便为解决我国青少年体质健康问题及建设成熟的青少年体能训练理论体系提供指导。本研究通过选取Web of science核心合集中的文献信息数据为基础,对国际青少年体能训练研究近10年的发文数量、国别、研究机构、作者以及关键词进行分析。 相似文献
100.
运动生物力学是一门比较年轻的学科,80年前我国尚无统编教材,近年来有关单位陆续出版了一些教材供体育院、系使用,并同时编译出版了一些质量较高的译著。但在一些生物力学教材或田径运动通用教材中引用物理学中的公式,列式表达不统一,因而造成初学者的一些不必要的误解。我认为生物力学中引用的力学公式,应有统一的提法。如目前出版的生物力学教材对抛射点高于落地点时的抛射体远度公式列式表达形式不一样,但如果剖析一下就可以看出都是一个统一的物理学抛射体公式,因而在生物力学教材中应该统一列式表达。现已出版的有关生物力学著作中对抛射点高于落地点时的抛射体的远度公式有下述几种列式: 相似文献