体育舞蹈干预自闭症儿童典型表现效果观察

该文采用网上公开招募的方法,在郑州招募4名中度自闭症儿童,在自闭症儿童监护人知情同意和签署安全告知书的情况下,建立本实验资料登记表。通过“体育舞蹈集体教学+个体化教学”,进行为期4个月的实验干预,观察体育舞蹈干预自闭症儿童典型临床表现的效果,以期给更多的自闭症患者带来新希望,为自闭症患儿家长和临床治疗提供一定的参考依据。     

牛顿运动定律的应用

当物体作匀变速运动时，应用牛顿运动定律可以用“合成法”，也可以用“分解法”。     

浅议近代物理中的守恒思想——高中物理新教材赏析

物质是不灭的,与物质不可分割的运动也是不灭的,这不仅是自然科学史上经过检验的真理,也是贯穿整个近代物理学的重要思想.物理学中的许多守恒规律,如质量守恒定律、电荷守恒定律、能的转化守恒定律等,为这一客观真理提供了有力的科学依据.在学习中学《物理》近代物理知识的过程中,善于站在“守恒”的高度认识物质世界,运用守恒的思想掌握物理知识,依据守恒的观点解决各种物理问题,不仅有助于更深刻地理解和综合应用所学的物理知识,而且也为形成和培养辩证唯物主义科学自然观提供了重要的途径.     

磁场中带电粒子圆周运动问题求解策略

探讨带电粒子在匀强磁场中的圆周运动情况是中学物理中的重要课题,这一问题的实质是洛伦兹力作用下的圆周动力学问题,解决这一类问题的要点是:分析力和运动,确定圆周轨迹,运用数理规律.现在,让我们对此展开初略的讨论.     

浅析“关联气体”问题

在运用理想气体状态方程解题的物理问题中,我们常常遇到由几部分相互作用、相互关联的气体对象所构成的问题,即所谓“关联气体”问题.这一类问题的特征表现为对象的多元性和相互关联性.在这一类问题中,我们所面对的研究对象不是状态变化情况都完全一致的单一气体,而是若干个状态变化情况各不相同的气体对象的集合.这些状态变化情况各不相同的气体对象之间又存在着较为复杂的相互作用和相互联系.解决这一类问题,需要解题     

浅谈物理学解题中的反思环节

解题后的反思是物理学解题过程的最后一个环节,这是一个十分必要的、不可忽略的环节.物理学解题好比一项工程,反思就是这一工程竣工后的验收和总结工作.反思的主要任务是:鉴定结论,评价过程,总结经验,迁移成果.     

论我国"银行保险"的发展前景

根据我国目前银行保险业的发展现状 ,借鉴国外银行保险业的经验 ,对我国银行保险业的现存问题逐一进行分析 ,阐明了我国银行保险业的发展前景     

浅谈物理学解题的审题环节

要解决问题,首先要了解问题,弄清问题,这就是通常所说的审题。审题是物理学解题的首要环节,其任务就是理解问题,这是一个理解题意,形成决策的过程. 大家知道,解题系统是由解题条件、解题目标、解题依据、求解手段四个要素组成的.其中解题条件是问题的初始状态,解题目标则是问题的目标状态,而解题依据和求解手段则共同构成了问题的中间状态,因此也可以认为,物理学解题系统是由三个状态和四个要素构成的信息加工系统.所谓解题,实质上就是解题者根据解题依据,运用求解手段将初始状态转化为目标状态的思维搜索过程如下所示.     

浅谈中学物理科学思维方法教育的基本策略

在中学物理教学中进行科学思维方法教育,是中学物理教学的任务之一。本文结合中学物理教学的实际,就科学思维方法教育的策略问题作一初浅的探讨。 1 以归纳与演绎、分析与综合为主线进行基本方法的教育。     

浅析楞次定律的因果关联与应用

楞次定律是重要的物理规律 ,它是判定感应电流方向的依据 .运用楞次定律解决电磁感应问题 ,应从定律所揭示的因果关系出发 ,考察现象 ,分析联系 ,把握好以下几个环节 .一、掌握因果链楞次定律表明 :感应电流具有这样的方向 ,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化 .这是一个揭示现象之间引起和被引起的内在相互联系的因果规律 .电磁感应的理论告诉我们 ,只要穿过闭合电路的磁通量发生变化 ,闭合电路中就有感应电流产生 .闭合电路中磁通量的变化是产生感应电流的原因 ,感应电流的方向又有什么规律呢 ?根据楞次定律 ,我们可以从原因 (磁通量的变化 )和结果 (感应电流的产生 )的关系中找到答案 :感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化 .这就是说 ,假如将引起感应电流的磁通量变化ΔΦ的磁场称为原磁场B原 ,将感应电流 I感 产生的磁场称为感应磁场B感 ,那么 ,当穿过闭合电路的原磁场磁通量增大时 ,感应磁场总要阻碍磁通量的增大 ;当穿过闭合电路的原磁场磁通量减小时 ,感应磁场总要阻碍磁通量的减小 .总之 ,结果总要阻碍引起这个结果的原因 ,这就是楞次定律所揭示的这一因果关系的特征 .认识和掌握这一...