高职公选课探究式教学模式研究

目前相当多的高职院校公选课的教学质量不尽人意。由于受课程定位的影响,教师并不重视探究式教学模式的运用,致使教学方法单一,学生学习兴趣不浓,考核评价不够明确规范等。要提高公选课的教学质量,应从教学方式与考核评价两方面入手,构建适应高职学情的公选课探究式教学模式。     

法治视野下推进我国社会管理创新的探索

在加快改革开放的大背景下,根据发展具有中国特色的社会管理创新理论的要求,文章阐述了社会管理与社会管理创新的科学内涵;联系实际分析了推进我国社会管理创新的发展方向;重点论述了法治是推进社会管理创新的根本保障,法治要求在立法方面要建立更加严谨规范的法律制度体系,在司法和执法方面要做到公平严格有序,政府组织与全体社会成员要增强法律意识,不断强化权利监督与救济。从而,推进我国社会管理创新的发展。     

基于投影寻踪法的舰炮自动机性能指标评价

本文将影响舰炮自动机性能的的主要性能指标利用投影寻踪法转化为一维投影值,并且根据计算给出了所考察舰炮自动机性能评价顺序,得到了各考察性能指标的权重,由于投影寻踪法客观性强,有利于舰炮自动机的科学评价和管理,并且对于提高舰炮自动机的保障能力具有非常大的意义。     

挤压态镁合金ZK60高温变形研究

挤压态镁合金ZK60是一种温度、应变速率敏感材料,研究不同温度下,不同速率下的流变应力,结果表明随着应变速率增加、温度下降而明显上升,其流动曲线具有应力峰和变形软化特征,在达到峰值后,流动应力趋于饱和稳定状态。     

我们的愿景：让学生永远热爱学校

尊重,指尊重人的尊严,尊重人的基本权利和责任,尊重人的价值,尊重人在自己发展中的主体地位。一句话,尊重就是把人所赋有的权利和责任还给人自身。如果说,人世间有一种心灵的天平,那就是尊重。教育绝非单纯的文化传递,其中包含着灵魂的唤醒。正如雅斯贝尔斯所说:教育是人的灵魂的教育,而非理智和认识的堆积。尊重的教育就是营造民主、平等、和谐、相互促进的适宜学生发展的教育环境,唤醒人的尊重意识和培养人的尊重能力。围绕这一点,上海市杨思中学进行了长期的探索,他们提出了尊重的教育之概念,并赋予了这一概念尊重自己、尊重他人、尊重社会、尊重自然、尊重知识等内涵,形成了尊重的学校文化。从实际情况看,他们的实践很有特色,颇富成效,值得其他学校借鉴与参考。     

第28届奥运会女子体操比赛述评

采用录像统计法、文献法以及专家访谈法对第28届奥运会女子体操比赛的奖牌分布、进入决赛的人数、总成绩、起评分、稳定性等情况进行了统计、分析。研究表明：中国女子体操队应在动作技术的稳定性和心理方面加强训练，以争取在2008年奥运会上取得优异的成绩。     

试论体育教学如何发展学生智力

多年来，无论在理论方面还是在实践方面，人们对于体育教学如何发展学生智力缺乏深刻的研究，导致了对体育教学功能的片面认识，针对体育教学功能认识中的这一薄弱环节，本文从五个方面对体育教学如何发展学生智力进行了探讨。     

论主体性教育在大学生思想政治教育中的价值

主体性教育体现了高校思想政治教育的本质要求,它从学生本位的角度确立思想政治教育的教育观和学生观,对高校思想政治教育的改进和实效性的提高都具有重要的意义.     

电镀锌表面钝化工艺研究

通过正交试验,以钼酸盐、磷酸盐为主研究了一种电镀锌钝化液的工艺,其最优配方及工艺为:钼酸盐160 g/L、磷酸钠16g/L、pH值5、适量添加剂,钝化温度为40℃、钝化时间为2min.通过SEM图片和中性盐雾试验分别讨论了钝化时间和钝化液pH值对钝化膜质量的影响.     

我国商业银行服务方式的转变

本文主要是探讨了现代商业银行的性质与职能和现代商业银行服务方式变化的主要目标,进一步研究了我国商业银行服务方式的现状,从而引出我国商业银行在经营理念上存在的问题,最终阐述出我国商业银行服务方式的战略选择.