最新的SOPC技术与EDA实验教学

本文以清华大学科教仪器厂开发的TPG-EDA／SOPC教学实验平台为例介绍了传统的EDA（电子设计自动化）实验以及最新的SOPC（基于可编程片系统）技术，基于SOPC技术的系统级设计可以使用RISC（精简指令集）处理器软核，用来支持学生各种不同的实验项目。通过使用EDA设计工具，RISC软核处理器的C编泽器以及大量的FPGA（现场可编程门阵列）资源，可以使用或者重复使用IP来完成各种学生感兴趣的实验项目，培养和锻炼学生的系统级设计能力。     

试论师院体育专业教育实习

教育实习是培养合格体育专业学生的重要手段。在教学实习中,指导教师首先应该抓住3个重点:1,见习示范。在实习中,指导教师应提供“六种示范”。一是忠诚教育事业的示范。二是为人师表的示范。三是教案设计的示范。教案应做到字迹工整规范、文图并茂、条理清楚、重点突出。四是课堂教学的示范。做到仪表端庄、姿态大方、精神振奋、声音宏亮、口令清楚。五是教书育人的示范。指导教师的教学,不仅向学生传授体育的知     

在师专数学专业开设应用统计的实践与思考

简要地阐明了在师专数学专业开设应用统计的必要性与可能性,并根据笔者三年多的教学实践,提出了教学中一些需要注意的倾向以及两个值得思考的问题.     

中专英语和初中英语的差异以及街接

为了更好地进行中专英语教学,我们必须思考和研究中专英语和初中英语究竟有哪些差异,以及如何解决好它们之间的衔接问题。 一、中专英语和初中英语的差异 1)初中英语课时多,每节课讲的内容较少,每个知识点都是讲了又讲,练了又练,所学内容在课堂上就基本记住、消化了,课后基本不需要再花时间;而中专英语课时少,每节课讲的内容较多,每个知识点一般只讲一遍,只进行少量的练习,所学内容在课堂上能达到听懂、弄明白就不错了,课后需花很多时间去记忆和消化。     

古典概率教学中培养学生能力的一条途径

概率统计作为研究处理随机现象的一门科学正在受到越来越多的重视,它是大专院校数学专业的一门必修课,也即将作为中学数学的必修内容（见［１］）．在笔者多年的教学实践中,发现学生普遍存在着概率统计入门难的问题．难在哪里？难在古典概率的题灵活多变,难于找到一种确切的解法,解了之后还不知道是对还是错。为了解决这个难题,培养学生能力,不能打题海战术．在讲清了古典概率的基本公式、常见题型之后,应该选取一些典型的题目,进行一题多解的讲解或练习。解题之中,解完之后,启发讨论,评注小结,必能起到事半功倍、一通百通之效…     

湖北省网球后备人才选材指标体系与科学训练研究

网球作为我国社会认可程度较高的运动项目,其后备人才培养选材以及科学训练问题较为突出。本文采用文献资料法分析京山市湖北网球学校网球后备人才的选材方式和训练内容等方面存在的问题并提出相应解决策略。结果发现目前存在的主要问题是：(1)未建立科学的青少年网球后备人才选拔指标体系,选拔方式单一;(2)训练内容未成体系,无个性化训练方案;(3)师资力量不足,主要体现在师资数量和师资结构中年轻化倾向严重。对此建议：(1)建立一套科学完善的网球后备人才选拔指标体系;(2)鼓励教练员通过进修等形式提升执教方法和理念,将多种教学方法应用于教学中并尊重运动员的个性化发展;(3)通过引入市场竞争机制,鼓励教练员持证上岗,并通过适当提高教练员的待遇两手抓的策略,以期激励更多优秀的网球人才积极参与到教练工作中。由此提高湖北省网球后备人才选材和训练的科学性,进一步提升网球竞技人才质量。     

行业或已度过最困难阶段

行业见底迹象出现(1)房地产开发投资下降缓解未来供给压力商品房市场化程度较高,因此在供求失衡的情况下,开发商收缩战线,减少开工量是应对行业周期的一种正常经营行为。而开工规模的缩小一方面减轻了开发商的资金压力,     

外部环境变化对高校思想政治工作的影响及应对措施

当前高校学生思想政治工作外部环境变化呈现新的特点。急剧变化的外部环境对高校思想政治工作产生了不可忽视的影响。因此,我们必须提出具体的应对措施,为新形势下科学地开展思想政治工作提供新思路和一些可行的方法。     

基于学科交叉的高校学术组织结构创新

学科交叉是当代社会和科学发展的必然要求,其本质是科学的创新。目前,高校学术组织结构存在的院系分割、权力集中、基层隔离等问题严重阻碍了学科的交叉发展。我国高校需要从自身情况出发,积极创新学术组织结构,加强对学科交叉发展的支持和引导,增强高校学科竞争力。为此,可进行学部制改革优化学科布局,运用矩阵结构建立跨学科的科研大平台,以多种方法加强基层学术组织之间的联系等。     

香豆素-3-甲酸乙酯的简便合成方法

采用Knoevenagel缩合反应,以二乙胺和冰醋酸为催化剂,常规加热方式合成香豆素-3-甲酸乙酯.较佳实验条件为:水杨醛与丙二酸二乙酯的质量比为1.2:1.0,70℃反应,反应仅需2.5 h,产率55.13%.与传统方法相比,该法产率较高,操作简单,重现性好,反应条件温和,时间短,易分离,且环境友好,为实验室制备香豆素-3-甲酸乙酯提供了简便易行的方法.