屠格涅夫和鲁迅知识分子小说比较论

屠格涅夫和鲁迅是两位自觉"以小说参与历史发展"的小说家。屠格涅夫以知识分子题材的创作勾勒了19世纪40至60年代俄罗斯的"社会编年史",鲁迅则以几类知识分子形象的塑造深刻地反思了辛亥革命后的中国历史和民族命运。在艺术手法上,他们也存在着异同。     

《凡卡》（第一课时）教学

教学内容 人教版六年级下册第四单元第15课。     

师德的非权力影响力

教师师德的非权力影响力有四个基本元素,即知识的力量、人格的力量、公正的力量和情感的力量。教师利用好师德的非权力影响力,将会对学生全面发展、健康成长产生深远的影响。     

基于中国知网的国内手卫生文献计量分析

手卫生是医务人员预防医院感染的基础,因手卫生状况导致的医院感染的人数占院内感染人数的1/3以上,尤其在内科重症病房。本文采取文献计量学方法,以CNKI中国知网为数据资源库,对近几年国内手卫生发表的相关文献从发文情况、项目资助、学科分类、主题分类、核心作者、作者机构等进行分析研究,旨在为我国手卫生发展提供导航与启示。     

对成立汽车学院服务区域经济的思考

当前一些地区正极力推进汽车产业,建设综合功能区,发展区域经济。对此,本文针对服务于集中集群集约化的汽车为主导产业的区域经济,深入开展技术技能型人才培养、培训,提出成立汽车学院,并分析和研究学院的设立、运作、管理等主要问题;并设计出了在成都经济技术开发区成立汽车学院的初步方案;同时,对如何实现学校教学资源与企业培训资源的优化配置,形成校企合作办学,促进区域内职业教育的科学发展,使社会效益最大化等问题进行了思考。     

高中地理课堂师生互动质量观察与分析——基于“课堂评估评分系统中学版(CLASS-S)”的实证研究

地理教学过程是地理教师与学生交往互动、共同发展的过程,当前课堂中的师生互动得到了高度关注。文章初步介绍了课堂评估评分系统中学版(CLASS-S),并以其为观察工具对两节武汉高中地理市级示范课进行了观察和记录,从情感支持、课堂组织、教学支持3个方面,对课堂内师生互动的质量进行了定性与定量相结合的分析,进而揭示了高质量的高中地理课堂师生互动应具备的一般特征。     

富勒机械化战争军事情报思想研究

[研究目的]富勒是19世纪末20世纪初最重要的军事理论家之一。学界对富勒的机械化战争理论的研究较为深入,但鲜有关注其军事情报思想。纵观其毕生著作,富勒非常注重探究情报工作的本质及时代特性,形成了许多富有创见的看法。[研究方法]运用文献分析法对富勒的代表著作进行文本分析,梳理其提出的机械化战争军事情报思想的主要方面,运用比较研究法对富勒军事情报思想进行历史维度的定位。[研究结论]富勒对情报的作用价值、活动范畴、侦察手段、组织方式及反情报进行了全方位重新定位,其情报思想具有超前性和预测性,蕴含了辩证法的思想,源于战争实践并对英国的情报工作产生了重要的影响,极大丰富了机械化战争时期的情报思想。     

重大突发公共卫生事件中政务抖音号信息传播效果影响因素研究——基于25个省级卫健委官方抖音号的实证分析

政务抖音号作为我国政府机构在抖音平台的官方账号,已经成为公共危机中权威信息发布、危机形势沟通、虚假信息反驳和公共服务供给的重要平台。考虑到公共危机沟通成功与否的关键在于信息到达率和受众对于信息的接受程度,如何最大化公共危机中政务抖音号信息传播效果成为学界和业界共同关注的热点议题。研究以新冠肺炎疫情为背景,以精细加工可能性模型为理论支撑,将视频内容作为核心线索,将社交媒体资本、对话循环、视频时长、视频形式、背景音乐、字幕讲解作为边缘线索构建重大突发公共卫生事件中政务抖音号信息传播效果影响因素模型。基于25个省级卫健委官方抖音号抓取的2 515个样本数据的研究证实：与故事与情感表达类短视频相比,抗疫宣传与动员类会显著提高整体传播效果及传播认同度、传播深度和传播广度三个子维度,但治疗与预防知识类短视频会显著降低整体传播效果;社交媒体资本会显著提升整体传播效果以及传播认同度、传播深度和传播广度三个子维度;对话循环的话题标签“#”维度会积极影响整体传播效果及传播认同度、传播深度和传播广度三个子维度;与卡通动画类短视频相比,图文拼接类和拍摄剪辑类短视频会提升整体传播效果;视频时长会显著负向影响整体...