坚持基础研究 促进科学进步

坚持基础研究促进科学进步吴耿锋，阮晓帆，彭德建基础研究历来是科学工作中的一个关键性层次，它以发现自然规律和发展科学理论为目标，一旦取得重大突破、将不仅大大开拓人们的认识能力，还能从多方面影响社会发展的进程，对推进人类的文明进步产生革命性的影响。因此，...     

对大学生加强马克思主义教育的几点思考

如何将青年学生引导到马克思主义轨道上来,如何行之有效地加强马克思主义教育,是我们必须深刻探讨的问题。一、充分发挥青年学生接受思想教育的主观能动性,将他们正确引导到马克思主义轨道上来。马克思说:“理论在一个国家的实现程度,决定于理论满足这个国家的需要程度”。同样,我们的思想教育在青年学生中的实现程度也决定于它满足青年学生需要的程度。要满足青年学生思想教育的需要,首先必须分析青年学生需要什么。探求青年学生思想教育的主观能动性问题,就是寻找马     

黄河花园口透水桩坝试验工程简介

近年来，我国在河道整治工程中修建了很多透水建筑物，取得了较好的效果。我局1979年委托黄科所进行了透水桩坝的模型试验，并在原阳双井修建了一道素混凝土透水桩坝，观察表明效果是好的。为了进一步观潞，收集基本数据，为今后技术决策提供依据，87年4月在花园口又修建了一道透水桩坝试验工程，88年5月建成。     

伟大的党

在纪念建党90周年之际,学校组织＂知党,爱党,跟党走＂活动,就是让我们更进一步了解中国共产党的历史和现在,知道中国共产党的伟大,使我们更加热爱党,坚定不移地跟党走。     

在数学教学中渗透环保教育

中学数学教师应根据学科的特点,从教材中找出蕴含有环境教育的内容,把环境教育渗透到教学中去,从应用题中挖掘可渗透的内容,找到贴切的结合点,融于教学设计,在学生的心灵中播下环境保护的种子。     

朱雅梅的“白日梦”

雅梅的画如同梦境。这梦境几乎都是黑白世界,宁静、清纯,玻璃杯似的一砸就碎。这种梦境,她画了十来年的时间,一幅接一幅,一组接一组,每幅作品都像连环画或组画一样不完整,恬淡之中透露出一种淡淡的惆怅,一种同她的年龄不大符合的深沉。     

利用化学教学新思维培养学生形象思维能力

化学教学新思维就是形象思维。形象思维的特征是用形象材料来思维,而形象材料最主要特点是直观性和具体性。在中学化学中有着非常丰富的形象思维材料,如果我们能很好利用这一点,就能大大的激发学生的学习化学的积极性和兴趣,增强学生的理解能力和运用能力,使教与学相一致,从而提高教学效果。一、培养学生的形象思维并用于学习化学的重要意义(一)激发了学生的兴趣,增强了学生学习的信心。形象思维可以直接利用感官接受具体形象信息,然后在头脑中形成表象,使抽象的语言变为具体的直观的,且有趣味性的概念,让学生去联想、探索,产生学习的动力,…     

陈绘兵作品赏析

陈绘兵毕业于曲阜师范大学美术系,1992年获文学学士学位,2009年获硕士学位。1993年冬考取俄罗斯功勋艺术家康恰连柯教授油画研修班深造。现为山东科技大学教师、中国书法美术家协会理事、中国教育艺术研究会会员、泰安市美术家协会理事     

班主任的语言艺术

教育家夸美纽斯认为,老师语言表达能力的强弱,"极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率"。有人认为"只要有学问便可当老师",那是大错特错了。因为教学方法与学术水平既有联系,又具有相对的独立性。我们常常发现有这样的教师,     

创新理念 破解职教招生难题

职校的招生是职业教育发展的一项关键性的工作,也是职业学校管理的一个系统工程,关系职业学校本身的生存发展,关系国家职业教育政策的落实。但是,目前职业技术学校(院)的发展依然还停留在为招生发愁的阶段,生源紧缺、招生困难、招生成本高仍然是职业学校健康发展的一道难题。为此,文章围绕破解这个难题,从观念、管理、质量、就业等方面剖析其内在联系。