“微积分基本公式”课程融入历史人文思政元素探究

根据课程思政教育理念产生的目的,探讨与“高等数学”课程结合的相容性。以“微积分基本公式”教学内容为例,从数学历史人文角度挖掘课程思政素材,主要围绕微积分基本公式的发展历史,勾勒出科学家孜孜不倦、久久为功、持之以恒、不惧批判、勇于拼搏的钻研精神。帮助学生在学习高等数学知识的同时,更注重科学家卓越精神品质的自我激发和培养,既有利于学生对数学学习兴趣的提高,也有利于学生人格素质的培养,实现知识教育与素质教育协同并进。     

上市公司信息披露制度的功能及有效信息披露的特征

本文阐述了我国上市公司信息披露制度的功能和有效信息披露的特征。     

浅析广西民俗文化传播的微动画形式

随着微时代的到来,微动画悄然成为移动互联网终端的新宠,把传统的民俗文化经过重新设计,编辑制作成短小精悍的微动画作品,在各种移动互联网新媒体上推广广西民俗文化,是一项可行性策略。     

高职高专基础会计教学现存问题与改进意见

本文主要从探讨了高职高专基础会计教学现存问题与原因分析和高职高专基础会计教学与改进意见。     

新课程背景下小学英语的提前读写

在实施新课程改革的历程中，我们已由新课程理念的学习进入到教学实践的探索，在强调听说的基础上，加强英语读写教学是当前小学阶段极为倡导的一种教学方式。本文以我校英语教学特点和教学现状为背景，具体阐述了在课堂内外如何实施英语读和写的教学，以及其应该注意的问题。     

启蒙那天

我的上学生涯竟然是从哭闹耍赖开始的。那年刚满五岁，看着已上二年级的姐姐背着母亲缝制的花书包，跟在父亲身后从远处岭头翻过，不见了踪影，走向岭那头令我无限向往的神奇世界，我便吵闹着要去上学。母亲不允，我哭闹了一上午，还将母亲洗衣服的木盆连同衣服、搓衣板、洗衣皂一齐掀翻。     

论有“生命”的动漫形象设计

动画可以带给人无穷的幻想。而动画中有生命的动漫形象又能给予我们心灵上的寄托,进而获得内心的一种精神上的宣泄。在这篇文章里我把如何创造出有生命的动漫形象设计归纳为两个方面来进行论述。     

我的父亲

正面对生活,我们常有无法言说的时刻。我的父亲他是一个农人,日出而作,日落而息,最后生命却在某个时刻戛然而止。他还没有来得及欣赏青山绿水,还没有享受人生的自由轻松,就永远地长眠在老家后山上了。我常常揣度,父亲这一辈子有多少欢愉。印象中最深的是他在农忙时节,挑着谷子走在田埂上,背后是一片已收割完毕的田地。坚实的步子,身影佝偻,在褐色的     

浅谈冷轧机电气控制中的张力控制

在卷材卷取与开卷的时候,随着卷径的变化,其张力也将随之发生变化,为冷轧机的正常运行造成不利影响。本文主要阐述了冷轧机生产过程中张力波动的影响因素,以及张力控制的基本原理和张力的基本概念等,希望通过本文的研究为冷轧机生产过程中的张力控制提供有益的借鉴。