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金秋十月,硕果飘香,在这一年中最美的收获的季节,我国图书情报学界的领导、专家、刊物编委,以及<情报资料工作>编辑部的四代编辑人员欢聚一堂,共同庆贺巾同人民大学书报资料中心第一本原发期刊<情报资料上作>创刊30周年. 相似文献
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在了解中学生有关食品安全知识信息的基础上,尝试把食品安全知识融入到体育与健康课程中,按年级安排食品安全内容。建构包括食品识别、食品加工、食品储存、食物中毒与处理、食物中毒维权等五类食品安全知识。希望这些知识的融入,能够为实现体育与健康课程促进学生健康成长的目标发挥更加全面的作用。 相似文献
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网络时代信息服务的变革与发展——兼论《复印报刊资料》印刷版与电子版的融合与互补 总被引:9,自引:0,他引:9
分析了网络时代信息环境发生的巨大变化。并通过对中国社会社会科学二次文献出版物《复印报刊资料》系列刊物和电子版的剖析 ,提出建立新信息环境下信息服务体系的设想。参考文献 4。 相似文献
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徐亚男 《中国小学语文教学论坛》1999,(9)
《故乡》中少年闰土和“我”的谈话四处用了省略号。①“那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”②“你便捏了胡叉,轻轻地走去……”③“他的皮毛是油一般的滑……”④“就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚……”这些省略号不仅表示省略了不必要写出来的内容,同时表现了他心里有“无穷无尽的希奇的事”,使人仿佛看到他滔滔不绝、话犹未尽的样子,感受到少年闰土的活泼多知、勇敢机智、见多识广。中年闰土的讲话用了十处省略号,其中有三处是叫“老爷”的:⑤“他的态度终于恭敬起来,分明的叫道:‘老爷!… 相似文献
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2020年12月29日,中国社会科学情报学会第九次会员代表大会在济南召开,来自全国各地的70余位代表参加会议。本次会议由中国社会科学情报学会、中国社会科学院图书馆主办,山东社会科学院、国家哲学社会科学文献中心承办。会议首先由中国社会科学院图书馆党委书记、馆长王岚代表学会及代管单位中国社会科学院图书馆致辞。 相似文献
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对教育游戏的“形而上”思考 总被引:1,自引:0,他引:1
国外最新将教育游戏命名为“Edutainment”,意为教育“Education”和娱乐“Entertainment”的整合。国内新一轮的课程改革中也强调“寓教于乐”的教育新理念。教育游戏作为未来游戏与教育的发展趋势之一,受到国内外学者和教育专家的关注和思考。我们应该考虑的是如何积极地把游戏中的游戏性优势与教育中的知识性优势进行合理建构,找到两者之间的平衡点,而这一点却又是辩证统一的,只有找寻其哲学根源,加以技术力量的支持,才有可能实现。 相似文献
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<正>习近平总书记在"七一"讲话中倡导全党全国人民,继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉,永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大。社会科学情报在信息搜集、整理、传播、交流以及提供决策支持方面具有独特的作用,是中国特色哲学社会科学的重要组成部分。为了更好地根植中国实践,总结发展经验,探索中国特色,中国社会科学情报学会于2021年11月26日召开2021年度学术年会,会议主题为"中国共产党成立100周年——中国社会科学情报事业回顾与展望"。此次年会由中国社会科学情报学会与中国社会科学院图书馆主办,上海大学图书情报档案系与中国社会科学院上海研究院协办。由于疫情影响,会议设立北京和上海两个会场,采取线上线下相结合的方式进行。一、开幕式:北京、上海两地互动,各地代表线上相聚开幕式由中国社会科学院图书馆副馆长、中国社会科学情报学会秘书长张大伟主持,中国社会科学院图书馆、上海大学、中国社会科学院上海研究院相关领导分别致辞。中国社会科学院图书馆党委书记、馆长,中国社会科学情报学会理事长王岚首先致辞。他说,今年是中国共产党成立100周年。我们要深入学习领会习近平总书记"七一"重要讲话和六中全会精神, 相似文献
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探究性学习是一种积极的学习过程,主要指的是学生在各科学习中自己探索问题的学习方式。《新课程标准》提出,教师应“正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”语文课中的探究性学习是以问题为导引,充分发挥学生的主观能动性和积极性的语文学习认知活动。因为探究性学习主要以训练学生自主参与和自学能力为目标,让学生自主学习,自我建构,因此在语文教学中要重视学生探究性学习能力的培养。那么,在教学中如何去培养学生探究性学习的能力呢? 相似文献
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外交翻译与其他翻译的最大区别,是翻译内容的政治性强、政策敏感度高。我国领导人的对外表态、外交或外事件中的用语等是国家方针政策的体现,往往涉及国家主权和领土完整,关系到国家的政治、安全、经济、军事利益的得失.关系到地区乃至世界形势是稳定还是动乱,是紧张还是缓和的大问题。我国领导人在对外表态时大都经过深思熟虑、反复推敲,因而译员能否准确地翻译出来,在外交事务中关系重大。 相似文献
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视觉素养是指一种能够“解读”和“表达”图像的能力,是当代大学生必备的重要技能。通过对安徽省芜湖市内5所高校的在校大学生在图片偏好程度、信息技术使用情况以及视觉解读和视觉表达能力等方面进行调查和分析,我们发现,目前大学生的视觉素养亟待提高。教育部门可以通过在高校中开设有关视觉培养的课程,创设一些良好的视觉情境等措施逐步培养大学生的视觉素养。 相似文献