体育与健康教学对促进学生个性发展的研究

发展个性是现代社会赋予教育的一大任务,也是个性发展本身对教育提出的必然要求。如何通过有效途径来促进学生个性发展．是一个有待探讨的问题。在体育与健康教学中提倡发展学生个性,并使其逐渐完善化,是提高体育与健康教学质量的重要方面。     

教育与人的发展

人的发展受遗传、环境、教育等很多方面的影响,其中教育在人的发展中起主导作用.教育具有两个存在内在紧张性的本质作用.当前中国教育带有明显的功利性质和意识形态的色彩,导致口号中的"人的全面发展"与实际中的"人的片面发展";笔者认为通过教育的另一个本质作用即人性的弘扬、个性的发挥以及教育对传统文化的传承这两个视角,拓宽"人的全面发展"的视阈.     

初中历史课的史料教学

正历史学教授葛懋春在《历史科学概论》中指出:"史料就是研究历史和编撰历史所用的资料,或称之为历史的信息。"[1]初中生处于历史学习的初始阶段,基础知识有限;而当前初中历史教科书的内容相对简单,所呈现的历史信息有限,影响了学生对历史结论的理解,增加了历史教学的难度。为此,我们要在初中历史课中有效地进行史料教学,帮助学生打下扎实的历史知识基础。本文结合实际教学案例,谈谈笔者关于在初中历史课中进行史料教学的几点认识。一、运用史料"论从史出"