保姆小花

一米朵姓黄,大号叫黄米朵。米朵长到十岁的时候,她悄悄地问过妈妈,怎么给她起了这样一个名字?妈妈说,是希望你长得像花骨朵一样美丽。米朵还是有些不解,她暗自想,朵字可以     

高职学生综合表达能力培养实践与创新——辽宁省“十五”教育科学规划同题研究成果综述

根据辽宁省“十五”教育科学规划同题研究获奖成果进行综述,主要针对与职业综合能力培养密切相关的高职生综合表达能力培养系列问题作了详细的理论研究和对比实验,并阐述、剖析了高职学生综合表达能力培养的重要性及其内涵、结构、标准、目前存在的不足及薄弱点,重点探索了创新和改进高职学生综合表达能力培养的有效途径及实践对策。     

基于"认知、实践、创新"平台的实践教学模式——过程装备与控制工程专业实践教学模式研究与实践

实习作为实践教学的重要环节是工科大学生学习不可缺少的组成部分,但受企业生产条件限制,实习的地点、时机、项目较难落实,实习质量令人堪忧。针对现状,构建"认知、实践、创新"平台,实现校内自主实习,并借助平台积极引导学生进行创新实践。     

论周恩来的环境思想及其现实意义

在探索新中国的社会主义建设过程中,周恩来作为新中国环境保护工作的开创者和奠基人,较早地提出在进行社会主义建设时要注意保护环境,并把环境问题提高到影响国家和民族生存和发展的高度来看待.他的许多观点蕴涵着丰富的生态思想,对今天的环境保护仍具有重大的理论意义和实践意义.     

以德育人与师德修养

人才的培养和社会的进步都离不开教师,教师是人类灵魂的工程师,其天职是为人师表,教书育人。自古以来,为人师表就有两个人格内涵：一是“经师”（教知识）,二是“人师”（教做人）。古人有“经师易遇,人师难求”之叹,是在强调教书容易育人难。所以,为人师者当正心...     

高考语文论述类阅读理解的解题思路

<正>纵观近10年的语文高考试题,第1道论述类文本阅读一直被学生誉为"最迷惘的试题",原因有三,首先,文章枯燥无趣且深奥难懂;其次,题目繁琐细致且杀机四伏;再次,做题时惴惴不安且患得患失。因为他一般会选取社会科学类文章,多数是最近发生的,涉及哲学经济学,历史学,文化学,文艺学,伦理学,教育学等方面的文章,这些文章的共同点是理论性强,个别词语专业程度高,相对生僻难懂,从而很难激起学生的阅读兴趣,基本都属于学生平时绝不阅读的文章范畴。又加之它是整个高考过程中的第一科的第1     

女子手球运动员力竭运动后HRV分析

目地:HRV是近年比较关注的无创性心电检测指标之一,可用于评定自主神经系统功能的变化,本实验研究力竭运动后女子手球运动员HRV时域和频域各参数的变化,探讨HRV作为运动训练监控指标的可能性。方法:应用OMEGA-WAVE仪测定19名女子手球运动员安静状态下和进行最大摄氧量测试后恢复到正常心率的5分钟心电图,得出其安静状态和运动后的SDNN(R-R间期标准差)、RMSSD(相邻N-N间期差值均方根值)、SDSD相邻间期差值的标准差、TP(总功率)、LF/HF、HFnorm(标化的HF功率)、LFnorm(标化的LF功率)。结果:力竭运动后SDNN、RMSSD、SDSD、TP、HFnorm都明显下降、LFnorm升高(P<0.01),LF/HF明显升高,存在显著性差异(P<0.01)。19名队员的平均最大摄氧量和最大心率分别是VO2max39.76±2.34(ml/kg.min),HRmax180±9(b/min)。     

论任务型教学在大学英语教学中的应用

任务型教学法兴起于20世纪80年代末,着眼于理论学习与实践活动相结合,力图打破传统的单方向教学模式,使英语学习者能够以更有创造力的方式掌握语言。本文拟综合介绍任务型教学的内容和方式,并就我国目前任务型教学在大学教学中的应用现状加以评述。     

以职业规划教育为切入点,推进中等职业学校德育工作

在中等职校德育工作中,针对职业学校学生的特点,充分发挥三个方面（即以学生为主体,以教师为引导,以职业训练为切入点）的作用,把握中等职校的办学方向,找准突破口,解决中职教育中的＂为何做和如何做＂的问题,并力求通过探索以职业规划教育为切入点,有效推进职业学校的德育工作。     

新闻求新思维浅谈

我国的社会生活和经济生活以及人们的观念正在发生翻天覆地的变化,新闻报道要反映处于巨大经济变革中的全部社会生活,写出有新意的报道,绝不能固守陈旧的思维,需要跳出思维定势,积极探索新的思维路子,即:由直观,平面化向思辨、立体化发展,由封闭式、固定化向发散式、网络型发展.只有这样,才能更好地捕捉社会生活中的闪光点,捕捉到社会中出现的大量新情况、新问题,才能多视角、多侧面,多色彩地反映这个大变革的时代.