多维度“课堂观察”——教师专业成长的“法宝”

课堂观察作为一种新的教研活动形式．近年来开始受到我国越来越多的学者和一线教师的关注。多维度“课堂观察”可以说不仅是孕育教学科研的新思维、修正课堂教学的小缺陷、实现师生情感的大融合、促进学科体系新框架重建的一种有效教学监控手段。更是教研活动时可借鉴的一种高效评价系统和教师专业成长的新“法宝”。     

我就想要一本好书

俄国的罗蒙诺索夫小时候天天跟父亲去打鱼。一天，一阵狂风使大海掀起滔天巨浪，船上的帆篷吹落了，情况异常紧急。小小的罗蒙诺索夫不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷扎结实，渔船恢复了平稳。他父亲笑眯眯地说：“孩子，我要奖励你的勇敢，给你买一件鹿皮上衣，好吗？”罗蒙诺索夫摇摇头：“爸爸，我就想要一本好书，什么知识都有的书，     

祖国在飞翔

正~~     

知识管理--以知识为基础的管理模式与管理系统

文章对知识的实体与过程的二象性作了简要讨论 ;从知识资源本身的管理 ,知识对其它生产要素与活动的渗透、协调与激活作用及其管理 ,以及知识对信息知识的渗透、协调与激活的作用及其管理等 3个方面对知识管理展开了全面讨论。     

汉语拼音课堂教学结构探微

课堂教学是一种创造性劳动,应由教师根据教材和学 生的具体情况具体分析,科学地进行组织,不应模式化。但课堂教学毕竟又是实实在在的事物,是有一定章法和规律可循的,不能玄虚。我们根据义教汉语拼音教材编排特点,结合教学实践,在实践中摸索总结出一套行之有效的汉语拼音课堂教学基本结构。 第一步 复习巩固 预作铺垫 教材没有安排课前复习检查的内容,由任课教师针对学生已学习过的声母、韵母、声调、音节、拼音词语的重难点和将学新课有关的内容,按“少而精”的原则编拟。     

初中物理课堂教学实效性研究

目前,有效教学已经成为中外教育者共同关注的话题。笔者通过筛选分析,整理出一部分对提高课堂实效性有帮助的教学方法或教学行为,给一线教师参考选用。下面从初中物理课堂教学各环节进行分析。一、课堂引入课堂引入方法多种多样,主要目的是:(1)让学生尽     

精准点拨竞展示——中学化学高效课堂的操作技巧

针对当前中学生迷恋信息网络导致学习兴趣下降以及大学生找工作困难导致学习价值下降的双重影响,提出了中学化学高效课堂的理念和“精准点拨竞展示”的模式。     

汽车操纵稳定性控制系统的分析

汽车操纵稳定性的研究,是与汽车车速的不断提高分不开的.早期的低速汽车,还谈不上操纵稳定性问题,最早提出操纵稳定性问题,是在具有较高车速的赛车上.后来,随着车速的不断提高,在轿车、大客车和载货汽车上也都不同程度地出现了类似的问题.因此汽车操纵稳定性的研究成为当今研究热点.本文从国内外汽车操纵稳定性控制的研究现状出发,对汽车操纵稳定性进行仿真分析.