高中语文教学中应渗透人文关怀

《普通高中语文课程标准》明确指出：“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”教师在语文教学中进行积极的人文渗透是语文课程的本质特征和新课程标准的要求。教师只有提升自身的人文素养,并在教学过程中灵活选用教法,创设情境,才能真正有效地进行人文渗透。     

地市级电视台新媒体运营探析

新媒体时代,在困窘中生存的地市级电视台面临着前所未有的机遇与挑战。地市级电视台需放弃固守姿态,探索新媒体运营模式,借助新媒体扩大传播范围,实现经营模式的多元化,增强品牌塑造,创造新的竞争优势是地市级电视台亟需的求存与突围之策。     

如何有效提升公共图书馆的宣传推广策略

图书馆是人类知识的存储站,公共图书馆则是所在地区的文化中心,其为读者提供了终身学习的机会,促进了当地的文化发展,对丰富读者文化生活、提升地区人们的文化素质,促进地区和谐发展等方面具有一定的意义。     

高中政治生活化教学浅探

新课程改革不断深入,对高中政治教学提出了明确的要求:"立足于学生已有的生活经验,更好地促进学生全面的发展。"传统的高中政治课堂教学使得学生对课堂没有兴趣,原因在于其强调太多的理论方法,离实际相隔太远,让一些学生很难触及。生活化教学就是一种连接课堂与实际的很好的教学方法,从概念、特性、方法等方面作了诠释。     

一种自动生成Wallace树形乘法器Verilog源代码方法

乘法器是计算机系统中央处理单元、数字信号处理器、浮点运算器等数字系统的基本部件,Wallace树型乘法器是一种广泛采用的高速乘法器设计方案。在使用Verlog语言设计乘法器的过程中,由于Wallace树型乘法器的中间项目多,在源代码的输入过程中容易产生输入错误。随着乘法器的输入位数增加,Verilog源代码的数量会急剧增加,因此采用手工输入Verilog源代码的方法效率不高。在一些具体的设计项目中,需要实现操作数数据位数不同的Wallace树型乘法器。针对Wallace树型乘法器的Verilog源代码设计提出改进,设计了一个自动生成Verilog代码的应用程序,可自动生成8×8、24×24、24×26、24×28、26×24和26×26位Wallace树型乘法器,采用仿真软件对生成的Verilog代码进行了测试,解决了人工输入Verilog代码时容易出错的问题,提高了设计效率。     

你好,厨房——如何培养幼儿的学习品质

厨房与我们生活息息相关,由于对于幼儿的保护心理,觉得厨房是有很多不安全隐患的地方,往往不愿意让幼儿接触。但是弗洛伊德人格心理学指出,人在幼儿期是学习欲望和学习能力最强的时候,如果能抓住这个学习的关键期,通过正确的方式、耐心的引导,必能在以后学习生活中受益无穷。让幼儿在厨房中体验、感受,通过他们的好奇心和行动力提升培养他们的学习品质,也是一种新的推广教育方式。     

基于强跟踪滤波的三容水箱液位估计仿真实验平台设计

该文借助MATLAB仿真软件,以DTS200三容水箱系统为对象,设计了基于强跟踪滤波算法的三容水箱液位估计仿真实验平台.考虑三容水箱系统可能存在的参数扰动和未知输入,建立其非线性数学模型,利用强跟踪滤波算法进行液位估计,并将估计结果与著名的扩展卡尔曼滤波算法的结果进行对比,验证了强跟踪滤波算法具有更强的跟踪突变状态的能...     

不知道谁学习好

在国家教育部“十一五”重点课题创新教育开题暨中国教育学会创新教育实验区启动大会上，北师大首都基础教育研究院梁威副院长讲的一件事情令人深思：     

从“杜郎口现象”看教育游戏化

如果没有杜郎口中学经验的“横空出世”，很多人不会想到课堂可以变成这种样子。学生们居然不必规规矩矩、正襟危坐，而是或站、或坐、或蹲、或趴、或卧，课堂教学赶集一样混乱，却达到了学生激情投入、快乐分离的效果。其奥秘何在？本文试图从教育游戏化的视角对此做些解释。