从“杜郎口现象”看教育游戏化

如果没有杜郎口中学经验的“横空出世”，很多人不会想到课堂可以变成这种样子。学生们居然不必规规矩矩、正襟危坐，而是或站、或坐、或蹲、或趴、或卧，课堂教学赶集一样混乱，却达到了学生激情投入、快乐分离的效果。其奥秘何在？本文试图从教育游戏化的视角对此做些解释。     

学养不同 境界迥异——读《听王荣生教授评课》

近年来，教育类的图书出版了不少，但是真正具有真知灼见的并不多，《听王荣生教授评课》一书应该是其中的一本。这不仅是因为王荣生教授是我国大陆课程与教学论专业语文教育方向第一位博士，更因为他思考问题的角度没有落入一般人的窠臼。他思考问题之所以有深度和水准，     

穿越千年的微笑

一尊陶俑，端坐在陕西省历史博物馆，那种安然恬静面含微笑的神情，让人觉得他仍然沉浸在一种悠然自得的生活里。     

基于嵌入式系统的可自动加载软件版本的BOOT设计

提出了可自动加载软件版本的BOOT模块的设计方法。目前这种BOOT设计已在中兴的3G基站的各通讯控制模块中得到广泛应用。     

“草根式”小课题研究应避免“庸俗化”

“草根式”小课题研究以其起点低、操作简单的特点打破了课题研究的“神秘化”，受到了广大教师的欢迎。但是，笔者通过调研发现“草根式”小课题研究在推进过程中暴露出了“庸俗化“的倾向。     

月光下的凤尾竹

一这几天,是学生们期中考试或发期中考试成绩的日子。期中考试,虽不比中考、高考来得重要,但是依然左右了众多孩子与家长的心情。分数成为热门话题,即使晚饭后散步,在大街上听到有人高声大嗓谈论的竟然也是学生的考试分数,甚至是在打着手机告诉对方孩子的分数情况。的     

一种自动生成Wallace树形乘法器Verilog源代码方法

乘法器是计算机系统中央处理单元、数字信号处理器、浮点运算器等数字系统的基本部件,Wallace树型乘法器是一种广泛采用的高速乘法器设计方案。在使用Verlog语言设计乘法器的过程中,由于Wallace树型乘法器的中间项目多,在源代码的输入过程中容易产生输入错误。随着乘法器的输入位数增加,Verilog源代码的数量会急剧增加,因此采用手工输入Verilog源代码的方法效率不高。在一些具体的设计项目中,需要实现操作数数据位数不同的Wallace树型乘法器。针对Wallace树型乘法器的Verilog源代码设计提出改进,设计了一个自动生成Verilog代码的应用程序,可自动生成8×8、24×24、24×26、24×28、26×24和26×26位Wallace树型乘法器,采用仿真软件对生成的Verilog代码进行了测试,解决了人工输入Verilog代码时容易出错的问题,提高了设计效率。