“互联网+”在档案工作中的应用研究

"互联网+"指的是利用信息通讯技术,搭乘互联网平台,让互联网渗入到传统行业中并与之深度整合,从而创新发展,助力传统行业开创更具特色的形态。实际上,随着互联网的普及以及数字信息工具的多样,我们已处于被大数据包围的数字信息时代,作为这个时代的弄潮儿,我们应当顺势而为,借力发展,为更多传统工作业态注入新鲜的活力,其中就包括了高校的档案工作。本文正是基于这一时代背景,将高校的档案工作作为研究对象,从应用价值与开展策略这两个方面入手去阐述"互联网+"在档案工作中的应用这一话题。以期通过这种抛砖引玉的方式,可以为高校的档案工作带来更多富有建设意义的参考价值。     

关于赛博文化挑战教育的几点认识

在刚刚拉开帷幕的 2 1世纪 ,随着信息高速公路在全球的延伸 ,一种新的文化形式———赛博文化将会给人类的生产、生活方式带来巨大影响 ,同时也向教育提出了新的课题。本文主要从教育观念、组织形式和德育的视角对赛博文化给传统教育提出的挑战进行分析 ,以期引起教育工作者的思考与关注。     

关于化学平衡的某些问题

在普通化学和无视化学教材中,化学平衡的移动或各种外界因素对化学平衡的影响,是化学平衡一章的重要内容之一。各书常以理想体系为例,结合 Le Ch-atelier 原理进行阐述和讨论。但在某些教材中,由于未注意,未强调或未区分在化学反应的两个重要过程——恒压和恒容中,化学平衡移动情况的不同,往往造成一些概念上的混淆、同     

冰雪文化发展策略研究

我国冰雪文化的发展从自然生成到今天的全民参与,这一过程有着数千年的历史印记.当前缺乏注重群众参与性和民族文化互通性的冰雪文化品牌,冰雕展、雪景艺术设计等冰雪文化展示,存在着缺乏新的体验与认知等问题.为进一步发展冰雪文化,应拓展冰雪运动参与群体,进一步开发冰雪文化艺术景观,建立与发展冰雪文化公共事业,树立冰雪文化品牌,打造特色冰雪文化产业,多元化发展冰雪产业,实现冰雪经济可持续性发展,促进冰雪文化的更多内涵被深入挖掘.     

课程改革呼唤课堂成为点化和润泽生命的园地

课程改革后的新课堂教学目的与任务从工具性向人文性转变,学习活动形式更加丰富多彩,强调合作、交流、对话,突出学生自我教育,终生发展,体现教学相长。课程改革期盼课堂成为点化和润泽生命的园地。     

教育田野里的守望者

一所“名校”之所以成名的本质特征是什么？一位“名师”之所以被人敬重的根本原因是什么？一位学生最终成长为人才的重要支撑是什么？问题和答案或许是多元的。然而，拂去表层的含义，以上三者共同的特点可以用两个字来概括：精神！     

课程改革为教师参与课程建设提供了机遇

长期以来，我国教育界存在着理论研究与实践操作相脱节的弊端。“由于在我们的教学概念系统中，‘课程’被理解为规范性的教学内容，而这种规范性的教学内容是按学科编制的，所以‘课程’又被界定为学科或各门学科的总和。”课程只是行政领导和专家学者的事，教师的任务就是按照教学大纲的要求讲授，没有权利随意更改和变动课程。随着课程改革的深入开展，教师专业化的呼声越来越高，教师角色也从“教书匠”“传声筒”向“研究者”“学者型”转化。如今，参与课程建设已成为教师专业化的重要组成部分。     

让课堂生活充满诗意

大教育家杜威曾提出了“教育即生活”的名论断，由此，我们说，课堂即生活。     

陷入忙乱中的校长应做“六个反思”

在工作中,我们常看到不少校长“两眼一睁,忙到熄灯”,他们工作很累,却不知道自己到底在忙些什么,这是让人感到非常悲哀的。笔者建议那些陷入忙乱之中的校长从以下六方面加以反思。反思一:我是不是做了自己不该做的事。校长应是一个策划者、组织者、指挥者,而不是事事都去执行的     

于“反常规”中进入故事的深处——以《牲畜林》的解读为例

卡尔维诺的《牲畜林》是人教版《外国小说欣赏》中的名篇。学生在读它时,乐不可支,哈哈大笑。这在深沉的语文教材中,是很难得一遇的。《牲畜林》写的是战争,却让人捧腹不已,这是一次很"反常规"的阅读体验。那么笑过之后,可以记住什么?下面,笔者尝试从三次"反常规"中潜入"笑容"背后的深意。反常规一:牲畜林变成"战场"先来看看这是怎样一个"牲畜林":"在那扫荡的日子里,树林里像集市一般热闹非凡。"这个热