扩充化学资源库 服务新课程教学

新课标下,化学课程的目标、内容、方法和评价都发生了转变。传统的化学课程目标主要定位于“传道、授业、解惑”,而新课标下的化学课程目标确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度;传统的高中化学课程内容主要由两册必修内容构成,而新课标下的化学课程内容由必修两个模块加选修六个模块构成;传统的教学方法强调教师的主导作用,而新课标下的教学方法强调学生的参与与师生的共同探究;传统的教学评价以测试成绩为主要量度,新课标下的教学评价是多元的。据此,传统教学过程中积累生成的化学课程资源已不能适应这一系列的转变,必须及时的补充、更新。     

与时俱进 勇于创新——谈网络时代的德育教育

科技发展,文明进步,是人类追求的共同目标,两者相辅相成。作为教育工作者,我们一方面要学习新知识,享受科技发展的成果,另一方面必须清醒的认识到科技发展所带来的负面作用。一些网络时代特有的问题和现象,对我们提出了新的挑战。如何抓好     

实施文化管理是中小学校长的时代使命

学校文化管理是顺应知识社会、人本时代、文化时代要求而出现的一种高级管理形态。彰显了学校管理科学的进步。中小学校长在现代学校中的特殊地位和特定角色．决定了实施文化管理是其重大职责和时代使命。实施文化管理要准确把握文化管理的内涵和特征．按照6项原则和4种策略持续不断地推进。     

用Flash变式图形培养学生猜想能力

要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,首先要培养学生的猜想能力.猜想是对研究对象或问题进行观察、实验、分析、比较、联想、类比、归纳,依据已有的材料作出符合一定经验与事实的推测性的想象思维方法,根据已知的部分事实及结果,运用某种判断、推理和思维,对某类事物的规律提出一种推测性看法,这种看法就是猜     

论儒家“比德观”对古代环境设计的影响

儒家“比德观”是中国古代比德观的代表,儒家把天下万物都看成具有道德属性的物体,将其作为道德导向的参照物.对讲究居住环境和精神追求的中华民族来说,设计者们受儒家思想影响,在古代环境设计中产生出典型的“儒化倾向”.     

基于公共服务视角的档案馆公共文化服务改进策略

档案馆是具有鲜明公共性、文化性、服务性的公共文化机构之一,具有向公众提供公共文化服务的职能,改进档案馆公共文化服务能够保证公民文化权利的全面实现。     

辣椒SRAP-PCR反应体系优化与引物筛选

本研究以辣椒基因组DNA为模板,优化辣椒SRAP反应体系中的参数,建立了一套适用于辣椒的SRAP-PCR最佳反应体系。在25μL反应体系中,模板DNA 50 ng、上下游引物各0.1μmol/L、dNTPs 0.1mmol/L、Taq DNA聚合酶1.5 U、Mg2+浓度为2.0 mmol/L。扩增程序为:94℃3 min;94℃30 s、35℃30 s、72℃1.5 min,5 cycles;94℃30 s、54℃30 s、72℃30 s,35 cycles;72℃10 min,用2%琼脂糖凝胶电泳和8%非变性聚丙烯酰胺凝胶电泳检测扩增结果。利用该优化体系筛选引物,筛选出条带清晰、重复性好的15对SRAP引物组合,验证了体系的实用性。     

信息技术为小学数学教学插上飞翔的翅膀

新课程理念提倡注重对学生进行过程与方法的培养,提倡以学生为中心,发挥学生的主体地位作用,体现自主学习.要想让学生拥有这种学习的动力,就首先要激发他们的学习兴趣.小学生处于青春期发育的关键阶段,爱玩是学生的一种本性,多数教师都为学生的这一本性感到束手无策.不过,教师可以换一种教育方法,发挥学生爱玩的本性特点,让他们在"玩"中学数学,这必然会引起他们的极大兴趣,从而使他们不由自主地融入自主学习中去. 因此,在小学数学课堂教学中,教师要充分发挥信息技术作用,在教学过程中突出体现学生的主体地位,让学生尽情地去"玩"数学,大大提高学生的学习积极性.课堂教学作为新课程改革的主渠道,应科学合理使用信息技术手段辅助课堂教学,优化教学环节,突破教学重难点,提高教学效率.     

任务驱动模式下计算机小组合作学习的应用研究

小组合作学习是积极推动型和行动导向型的教学方式之一,也是新课标倡导的学习方式之一,属于微观教学法。它是以合作学习小组为基本形式,利用教学中生生互动、师生互动等动态因素,促进学生的学习,提高学生的学习动力和能力,以团体的成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动。     

伍子胥白马素车形象考

历史人物信仰是传统民间信仰的重要组成部分,伍子胥信仰就是其中的代表.在后世对潮神伍子胥的信仰崇拜中,常出现对伍子胥白马素车的形象描写,考释认为,白马素车形象来源于早期丧葬礼仪,又与伍子胥信仰的形成过程相糅合.