新时期高校学生党员培养教育机制探索

高校学生党员的教育培养工作是新时期高校基层党建工的重点，当前受各方面条件制约，高校学生党员培养教育机制还不能完全适应社会的发展和时代的要求，本文从新时期加强高校学生党员培养教育的必要性及当前高校学生党员培养教育机制存在的问题入手，全面阐述了新时期加强和改进高校学生党员培养教育工作的途径和方法，为切实加强高校基层党建工作，提高党员队伍整体素质提供了可行性参考。     

新课程及其开发:高校课程建设的新视点

新课程及其开发应当成为高校课程建设的新视点.文章把"新课程"界定为:整合"知识创新、科技进步、文化繁荣"新成果而成的前沿性课程,以及较快反映社会生产和职业需求新变化的适应性课程两类.同时,阐述了高校开发新课程的必要性及可行性,并进一步提出新课程开发的对策与措施.     

社会工程视角下课程改革的实践属性及其彰显

课程改革是一种社会实践活动。社会工程是当代社会实践活动的典型形态。以社会工程为视角,课程改革体现出现实性、未决定性等实践属性。课程改革的实践属性对课程改革的推进提出了内在的要求。课程改革须以对现实的协调分析为基点,建立协调分析与决策机制,并以渐进改革为基本路径。     

在阅读教学中要着力培养学生的感悟能力

笔者从自己长期从事高年级语文教学实践中体会到：阅读中的感悟是学生凭借对语言及其语境的直感获得印象或体验的心理过程,是一种意会。感悟不是通过教师的讲解就能获得,只有通过让学生潜心读书,自己去咀嚼语言文字的滋味,去体验语言文字的感情才能使学生有所感、有所悟。     

开端的结束

他在院子中央停下了割草机,因为他感觉到,就在那一刻,太阳落下,星星出现了。那些刚刚割下的草飞溅在他的脸上和身上,这会儿又悄然消失,无影无踪了。没错,星星出现了,起先隐隐约约,随后便在晴朗、浩茫的空中大放光彩。他听见走廊纱门啪地一下关上了,知道妻子在他凝望夜空时正在凝望着他。     

展开论证扣主题

一篇好的议论文应该逻辑严密,紧扣主题展开论证,切忌东拉西扯。如吴晗先生的《谈骨气》,全文都是围绕"我们中国人是有骨气的"这一中心论点展开论证的。论证时如何紧扣主题呢?一是材料要对准靶子(中心论点),二是分析要对准靶子(中心     

试论高校道德教育内涵与实践意义

公民道德教育是高校德育教育的重要内容。目前,趋利思想、拜金主义、享乐主义存在很大的市场。因此,进一步加强公民道德教育,特别是增强大学生的道德观念,提高大学生的整体道德品质,具有重要的现实意义。     

走出对立思维实现思维创新——关于基础教育课程改革的文化反思

要顺利推进新课程,就必须走出对立思维,实现思维创新。而要实现思维创新,就必须立足于文化,以文化作为反思新课程的重要视野。新课程实施中存在的对立思维与中国传统文化特质有内在的关系,因此要从对立思维向复杂思维转换,实现思维方式的创新。     

高技术发展与创新教育

创新教育是培养具有创造能力的人才的根本保证，高新技术的发展又刺激教育的进一步创新，所以创新教育与高技术的发展应相辅相成，相互促进，共同发展。     

中学物理教学改革中的几个问题——在中国物理学会四届二次理事会上的发言

建国以来,我国中学物理教学取得了很大进展。特别是十一届三中全会后的十年,我国中学物理教学的改革更是不断深入。这里,我谨就深入改革中的几个主要问题,讲一点个人意见。一、指导思想问题中学物理作为普通教育的一门课程,必须为实现普通教育的培养目标服务。普通教育的培养目标是对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育,使他们得到全面发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的适应社会主义建设需要的一代新人,从而