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81.
徐立 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2011,(2):150-155
中国古代戏曲博大精深,是前人留给我们的宝贵文学遗产。川剧作为受众最多的地方剧种之一,现在能见到的剧本,最早是明代杨慎的《太和记》,但这以后就出现了一个断档。现在能够见到的剧本,主要是在清代乾隆年间。可能创作于明末而发现于清初的送刻稿《破梦鹃》杂剧的发现,为我们弥补了这个断档的遗憾。《破梦鹃》完整的剧情、丰富的内容、全套的曲牌,对于研究川剧历史,研究明末清初四川的经济、文化、风土人情,都有很大的帮助。 相似文献
82.
班级博客即同绕班级一切活动、记录的网络日志,它是建立在以互动交流为前提、博客技术为基础之上的,以教师、家长、幼儿三者沟通交流为原则,以家庭、学校、社会为主导的“零”技术障碍、零成本的一种新的网络应用模式。博客上的交流是多元化的.它拓展了时间与空间。 相似文献
83.
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86.
87.
徐立 《商丘职业技术学院学报》2012,(4):34-35
企业慈善是企业承担社会责任的重要形式。企业慈善实现了社会财富的第三次分配,有利于促进社会公平。企业参与慈善活动,有利于树立企业的良好形象。目前,我国企业慈善还面临许多问题。企业自身的慈善意识淡薄,社会责任感薄弱,法律法规不健全等都在一定程度上影响企业慈善事业的发展。为更好地促进我国企业慈善事业的发展,要完善企业慈善的法律法规,强化企业公民意识,营造企业慈善文化的氛围,以及通过全社会的慈善意识,推动企业慈善的健康发展。 相似文献
88.
We can see how metaphors exist in everyday language, even if we may not always notice. Metaphor plays an important role in vocabulary teaching. In accordance with the analysis of the fundamental theories proposed by Lakoff & Johnson (1980), this thesis provides some suggestions which help English teachers improve vocabulary teaching strategies. 相似文献
89.
90.
徐立 《中小学心理健康教育》2013,(16):20-21
一、对班级心理辅导中价值中立内涵的再思考
(一)班级心理辅导中价值中立的传统看法
1.由来已久的观念冲突:价值中立与价值干预
专职辅导教师普遍认为在班级心理辅导中必须无条件地遵守价值中立,并以此作为班级心理辅导与道德教育课的根本区别。而更多的非心理专业的教师,他们持有的观点是,教育本身就是一个价值干预的过程,班级心理辅导不能游离于教育之外,辅导教师不可避免地会对学生进行价值干预。 相似文献
(一)班级心理辅导中价值中立的传统看法
1.由来已久的观念冲突:价值中立与价值干预
专职辅导教师普遍认为在班级心理辅导中必须无条件地遵守价值中立,并以此作为班级心理辅导与道德教育课的根本区别。而更多的非心理专业的教师,他们持有的观点是,教育本身就是一个价值干预的过程,班级心理辅导不能游离于教育之外,辅导教师不可避免地会对学生进行价值干预。 相似文献