古代测量地球半径的两种方法

地球半径是物理学、地理学和天文学中一个重要的常数 ,因此 ,地球半径的测量具有重要的意义 .古今中外有许多科学家提出了不同的测量地球半径的方法 ,在此仅介绍古代测量地球半径的两种方法 .一、古希腊的测量方法大约在公元前 2 2 5年 ,古希腊亚历山大(Alexandria)城的图书馆馆长、地理学家埃拉托色尼(Eratosthenis,2 73～ 192 )利用太阳投射的影子巧妙地测量出了地球的半径 .如图 1所示 ,埃拉托色尼在亚历山大城 (图 1中的　　图 1A点 )测出 6月 2 1日 (夏至日 )正午时刻太阳的偏角 θ=7.2°,与此同时 ,在同一条经线 (东经 30°)上与 A…     

两种不能混为一谈的卫星轨道

现行高中物理 (选修本 )第三册 (人民教育出版社 1997年版 )第 96页指出 :“通信卫星的轨道一般都采用‘地球静止轨道’ ,也称‘地球同步轨道’。即卫星转动的周期与地球自转的周期相同 ,相对于地球静止。”这段描述很容易让人们产生这样的错觉 :地球同步轨道就是地球静止轨道 ;处于同步轨道上的卫星相对地球是静止的。另外一些文献[1] [2 ] [3 ] 中也将二者混为一谈。其实 ,人造地球卫星的地球同步轨道与地球静止轨道除运行周期 (2 3小时 5 6分0 4秒 )相同外 ,二者有较大的区别。1.轨道倾角不同轨道倾角是卫星轨道平面与地球赤道平面的夹角…     

服务项目教学模式在社会工作硕士专业学位研究生培养中的运用 ——基于井冈山大学的实践

在分析服务项目教学模式内涵的基础上,认为服务项目教学模式具有教学目标明确、教学情景真实生动、教师与学生角色多元、教学方式灵活多样、教学效果直观、学习效果评价全面等特征。通过三个案例展示了服务项目教学模式的目标、服务项目教学模式的实施环节、“校—政—机构—社区”联合培养机制、服务项目的来源、服务项目教学模式的监控办法和实施效果,指出服务项目教学模式能切实提升社会工作硕士研究生的创新创业能力,确保学位论文的实务取向和应用导向,培养扎根基层的社会工作专业人才,取得良好的社会效益。     

《乞丐让我富足》阅读

①前一阵,我有幸访问了越南的胡志明市。那些天,在我下榻的那家饭店外常常出现一个小女孩。她守候在门口,拄着一根拐杖,频频将手伸向进进出出的人。她是个乞丐。每次遇见她的时候,我都会握住她伸过来的小手,或是用当地话跟她打一声招呼,冲她笑笑。     

浅谈如何在俄语教学中确立学生的主体地位

一节好的俄语课应该在学习目标、内容、方法等方面,为学生提供尽可能多的选择,使学生的个体差异得到真正的尊重.在教学中教师应为学生留出必要的自主学习的时空,培养学生积极主动的参与意识,确保学生的思维处在积极、活跃、主动的状态,使学生成为创造性运用俄语的主人.     

浅谈光学增透膜

现代光学装置 ,如摄影机和电影放映机的镜头 ,潜水艇的潜望镜等 ,都是由许多光学元件——透镜、棱镜等组成的 .一般说来 ,组成光学系统的透镜片数多 ,消除像差的情况就好 ,成像质量也就高 .但是 ,由于镜面对光有反射作用 ,镜片越多 ,光的损失就越严重 ,光通量就越少 .同时 ,发生在镜头内部的反射光线经多次反射和折射 ,便会以杂散光形式到达像面 ,从而降低了影像的清晰度和反差 ,使影像的质感和层次受到损失 ,甚至会产生晕光现象 ,使画面影像增加灰雾 .那么 ,如何克服这一缺点 ,提高成像质量吗 ?现行高级中学物理 (必修 )第二册 (人民教育出…     

“简易逻辑”教学中存在的问题——兼答《关于命题的困惑》一文中的“困惑”

1　关于命题的两个定义关于命题 ,初中的定义是 :判断一件事情的语句叫命题 ;高中的定义是可以判断真假的语句叫命题 .这两个定义都不严格 .两个定义中使用的“判断”一词 ,与语文中通常的意义不尽相同 .在逻辑学上 ,它的意义是 :判断是对客观事物有所肯定或否定的思维形式 ,判     

价值观教与学的途径

一个可持续发展的知识型社会应以价值观为中心,尊重生命、尊重人的尊严、尊重社会和文化的多样性,将人类的劳动和工作作为自我实现和自我完善的源泉,同时也作为经济和社会发展的动力。教育者转变传统价值观教育模式,需应对四个挑战。奎苏姆宾博士提出了新的整合后的教学方法,即以认知、理解、评价和行动组成的四步教学法。这一方法提供了价值观教学的全面和统一的示范流程。     

谈数学教师的板书

板书的好坏直接影响到教学效果，必须引起足够重视．本文谈了板书的意义、作用和应注意的问题．