地学仪器专业课程体系改革与实践

地学仪器又称地质电子仪器,包括物探仪器、化探分析仪器、地质实验室仪器、工程测试仪器、探矿工程仪器与装备,是一个涉及多学科、多专业的边缘性学科,又是一个应用领域较窄的特殊性学科。在新形势下,如何保持优势和特色,面向经济建设主战场为社会培养宽口径的人才,本文谈一谈我们在地学仪器专业课程体系改革中的探讨与实践。     

谈初中生自身矛盾的复杂性

初中阶段是学生生理迅速发展的时期,由此也引发了一系列心理矛盾,本文分析了心理矛盾的具体表现,以期引起教育的高度重视.     

《水与废水处理原理》课程思政元素的融入与实践

文章以《水与废水处理原理》专业课程为例,将课程思政的理念融入课程的教学全过程中来,拓展教学内容,完善教学体系,注重在知识传播中强调价值引领,实现从思政课程向课程思政的转化。     

关于小学作文教学改革问题答读者问

近几年在小学作文教学研究上,教研室做了哪些工作? 我室历来比较重视小学作文教学的研究和指导,集中精力有计划地进行作文教学研究工作是从1985年秋季开始的。我们在组织各区、县对小学作文教学现状进行调查、分析的基础上,首先抓了各区县制订作文教学计划的工作,并组织了两次各区际的交流研究活动。同时,开始研究作文教学的改革问题,很多区、县设计了作文教学改革方案。去年10月,组织了市内六区的作文教学改革汇报,并于11月配合市小学语文教学研究会组织了第三届年会,就小学作文教学进行了专题讨论. 目前我市各小学使用的都是各区、县制订的作文教学计划,市教研室准备在什么时间搞出全市统一的作文教学计划?     

物理课堂教学中对学生答疑的心理素质培养

在物理教学中,运用恰当的课堂设疑,既能起到传授和巩固知识,及时反馈课堂教学信息的作用;又能揭示教材的内在联系,促进知识迁移;还能激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,集中学生注意力。物理课堂答疑,     

城乡一体，质量立教，推进义务教育均衡发展

近年来,胶南市把推进义务教育均衡发展作为践行科学发展观、促进教育公平的政府民心工程,把推进城乡教育一体化纳入城乡经济社会发展全局。坚持并落实“遵循教育规律,体现群众意愿,政府行为主导,资源统筹布局,管理形成机制”的教育发展思路,积极推进经费保障、办学条件、干部教师管理、教育教学管理一体化,     

借鉴ISO9000推进校务公开

在开展民主管理和校务公开工作中,不少高校汲取先进理念,运用科学手段,创造了许多推进工作的新机制和新方法。三峡大学借用企业通行的ISO9000质量管理标准,有效地推动了校务公开工作的系统化、规范化、程序化,其做法具有较强的借鉴意义.     

浅谈信息技术与物理教育课程的整合

1现代信息技术整合与中学课程主要有以下功能（1）利用现代信息技术所具有的图、文、声、动画、视频等多媒体信息的综合处理能力,通过多媒体信息有机地融为一体,实现有声、可视形象生动的表达效果。进而为物理教育教学创设具有“疑”、“趣”、“难”等特征的、有助于学生发现问题的良好学习情景。     

破解一线技能型人才需求难题

近年来,胶南市抢抓山东半岛蓝色经济区建设、“环湾保护、拥湾发展”及“港铁隧桥”的重大战略机遇,以八大产业平台为我体。以家电电子、石化化工、汽车船舶、机械装备等产业为重点,引进了一大批科技含量高、经济效益好的高端产业和产业关键技术项目,为满足重点产业所需技能型人才的需要。胶南市积极探索“校企合作办学,工学结合育人”的现代技能型人才培养模式,全力打造特色职业办学品牌,有效破解了一线技能型人才匮乏问题。     

也论英语句子的汉泽

英语和汉语渊源于不同的语系和文化,其句法各具特点.通过对比英、汉语的句法特征,以一句英语名言的汉译为个案,结合剖析有关英语句型汉译的方法,认为在双语转换过程中英语句子汉译的方法既要考虑各自的表达习惯,也应灵活多变、丰富多彩.