让我们在快乐中学习物理

在初中物理教学中,经全国中小学教材审定委员会初审通过的“义务教育课程标准实验教科书”的各版本中,都增加了许多与生活和社会有关的插图,实践活动,包括科学探究、实验、观察、讨论。一开始让学生对物理产生浓厚的兴趣。另一方面为了减轻学生过重的负担,减少了很多计算方面的知识,但通过几年的物理教学,我们发现学生特别是到了初三,还是感到物理难学,成绩很差。面对教育新形势,如何将学生开始存在的直觉兴趣,变成长期兴趣,探索兴趣。是我们每个教育工作者长期研究的问题。下面结合自己的教育实践和学习所得,对在物理课堂教育中实施快乐学…     

专项力量与技术的训练

力量训练对提高竞技性运动项目的成绩,有重要作用。现代训练法都十分重视力量的发展,指出“要长力就要不怕费力”。然而由于不同项目的特殊性,那么在“费力”的训练过程中,势必应当选用不同的手段和方法。譬如在某些周期性运动项目中,增加运动负荷量,对提高运动成绩就是一个重要条件。但对速度力量性项目来说,硬搬上述方法,未必能取得预期效     

树立教师良好的“第一印象”

在教育实践中,我们不难看到这样的实例,某老师接到一个新班,与小学生刚接触不久,就很受学生的欢迎,身边时常有许多可爱的孩子围着。这位老师怎么会如此受学生欢迎的呢?原来,是他（她）给学生留下了一个良好的“第一印象”！所谓“第一印象”,是指人们对初次相遇的人或事物所获得的印象。虽然“第一印象”是一种短期印象,但它往往会成为定势,并影响以后的长期印象。在人际关系中,人们常常将“第一印象”作为与他人交往的依据。为什么“第一印象”对小学生有如此大的作用呢?因为,小学生情感色彩浓,但知识贫乏,缺乏对人的客观评价能力。因此,他们评价、衡量一位新老师的好、坏,几乎完全依赖于”第一印象”。谁能做到给学生留下一个好的“第一印象”,谁就会受到学生的欢迎。可见,树立教师良好的“第一印象”,对于接新班的老师,尤其是班主任来说,是一个极有研究价值的课题,而对那些刚踏上工作岗位的新教师,则显得更加重要。那么,如何树立教师良好的“第一印象”呢?通过实践,我的体会是:可以从以下五个“第一”入手:     

高职院校思想政治理论课教学方法改革初探简

高职院校的思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。但是,在当前思想政治理论课的教学过程中,还存在一些问题,影响思想政治理论课的教学效果和指导作用。因此,为保障高职院校思想政治理论课教学有效开展,需要端正认识,采取多种有效方法实行“综合治理”。     

也谈“说新闻”

最近几年，广播电视新闻节目正经历着前所未有的变革，随着新闻板块、民生新闻栏目的大量涌现，播音员主持人的播报方式也发生了新的变化，传统的“播”新闻正受到“说”新闻的挑战，一时间，“说”新闻成了一种时尚潮流。那么，怎么把新闻说好，播新闻和说新闻是否格格不入呢，下面结合自己的工作体会和大家共同探讨。     

称号负有重任

苏联国家男子篮球队虽已在第九届世界锦标赛获世界冠军称号和苏联青年队与少年队已成为欧洲最强大的队伍,但是在给予应有的好评的同时,请勿忘记问题和工作中的不足。欲展望奥运会前景和判断现代篮球的发展与现状,就自然要分析所有优秀队的突出特点。要根据四年一个周期的最大规模的比赛——世界锦标赛的资料。     

体操静力动作的训练

体操动作按其性质可分为两类:一类是动力性的摆动动作,一类是用力动作.摆动动作主要是利用身体重力和惯性来完成的,而用力动作主要是利用肌拉力来完成的.从生理学的观点来比较,摆动动作的特点在于肌肉长度变化的速度,而用力动作的特点主要在于肌紧张的程度.但是,上述的分类无疑是一种假设.因为任何一个摆动动作不但有肌紧张的因素,而且也有肌拉力的因素;而用力动作,那怕是使身体由一个部位转移到另一部位的动作也好,如果没有肌长度的变化也是无法完成的.静力动作另属独特的一类.所谓静力动作,就     

易建联 下一个

篮球之梦1987年10月27日,广东省鹤山市一户普通邮政职工的家里,一个小生命来到人世间,一个中国篮球未来辉煌的引领者,就此悄然诞生。他就是易建联。一个天赋出众、年少成名的中国篮球新生代代表,17岁就首次入选国家队,以主力身份出战雅典奥运会。19岁,已三获CBA总冠军,并成为CBA最年轻的“总决赛MVP”。近日,广东宏远俱乐部正式宣布,易建联将参加明年的NBA选秀。     

关于苏联高等学校中的理论力学教学

一、对多数科学与技术领域而言,理论力学是基础。在高等学校中,它首先是进一步讲授各种力学知识课程的基础;而在高等工科院校中,还是各种工程槊程的基础。在学习理论力学的过程中,应当培养学生对周围自然现象的力学方面的准确理解力,以及对技术和各种可能的技术过程的创造力。讲授理论力学的过程中应该不断使用力学在工程技术问题中应用的各种例子,这些例子既与本校的特点有关,也与各工程领域中新技术对象的设计、制造与实验有关。即便在将来,在