深度教学理念在旅游管理专业教学中的实践研究

本文在深度教学理念指导下,从知识深度拓展、思维深度培养、知识深度迁移、知识深度记忆4个方面的课堂观察与数据统计,分析发现旅游管理专业教学中存在教师对深度教学理论知识理解不够深入、学生思维能力深度培养不足、学生知识迁移能力有待提高等问题,并提出了相应的意见与建议,以期为旅游管理专业教学质量的进一步提升提供参考。     

运动性疲劳的整体功能态与中医证的关系

整体功能态的改变是研究运动性疲劳诊断与恢复的一个重要方面。本文阐述了运动性疲劳整体功能态概念的形成及特点,分析了运动性疲劳整体功能态与中“医证”的关系,为运动性疲劳的研究选择了一个新的切入点,有益于今后运动性疲劳的研究。     

从书展中收获版权真经

第61届法兰克福书展在德国法兰克福展览馆隆重举行。我有幸见识了世界出版业的奥林匹克盛会,收获与体会颇多,归纳如下：展前准备工作是确保成功参展的前提每年的法兰克福书展上都会有大约100个国家的参展商参展。每个展馆都像一个小世界,非常值得去深入了解一下。     

基于排队论的路政管理效率评价

路政管理维护路产路权,保证安全畅通,改善交通环境,迫切需要提高效率.根据排队论建立路政管理在业务层面上的分析方法和模型,研究路政管理效率.     

基于活动-平衡模型的儿童少年时间使用与体质关联研究

目的：基于活动-平衡模型,探讨儿童少年24 h活动行为与体质状况及超重肥胖风险的关联。方法：采用Actigraph GT3X+加速度计结合问卷形式测得518名中小学生24 h各种强度身体活动、久坐行为与睡眠时间。按照《国家学生体质健康标准（2014年修订）》相关细则与仪器要求,分别测得中小学生相应的体质单项指标并进行体质综合评分评级,根据BMI进行超重肥胖的划分。运用成分数据分析方法进行描述性分析,并通过稳健多元线性回归与稳健logistic回归分别探讨24 h活动行为符合指南推荐量情况与体质综合评分、超重肥胖及体质分级的关联。结果：按照儿童少年身体活动指南及睡眠时间推荐,样本人群中高强度身体活动（moderate-to-vigorous physical activity,MVPA）时间的达标率为11.6%,MVPA与睡眠时间同时达标的比例为8.9%。与MVPA和睡眠均不达标组相比,两者均达标与体质综合评分的提高相关（β=4.141,P=0.014）;而MVPA、睡眠的独立或联合达标均与体质优良率无统计学关联;两者均达标（OR=2.451,95%CI=[1.249,4.81]）以及睡...     

自主探究要科学

近些年来,随着我国中小学教育改革的深入和素质教育的全面推进,探究式教学受到一定的重视。教育部公布的小学新课程标准中,将探究式教学置于突出地位。那么,应该如何引导学生进行自主探究学习呢？     

利用非负性质巧妙解答

中考数学题中总有利用"有理数的非负性"解答的小题目.同学们对解决这类问题感悟不深,换一种说法或变换一种形式,有些同学感到棘手.初中阶段,具有"非负性"这一性质:任何有理数的绝对     

以陶为师 上好《品德》课

<正>如何上好小学《品德》课呢?人民教育家陶行知先生的教育思想与实践,在今天仍然具有一定的现实指导意义,值得借鉴。灵活运用教材《品德》教科书,充分地照顾到儿童少年的年龄特点和知识水平,不仅贴近他们的生活实际,而且从多方位激发学习兴趣,既引导孩子们积极用脑思考,又提供实际操作的机会。教科书还有机地安排了让学生接触实际、了解社会、审视自我、交结伙伴等方面的调查、统计、展览、游戏,这些都是孩子们欢迎的活动。     

高校教师信息需求特征与图书馆服务对策

分析了高校教师信息需求特征，针对高校图书馆怎样做好教师的信息服务提出了建议与对策。     

让理论宣传在重大主题报道中发挥作用

"重大主题报道",是为宣传党和政府的重大部署、重大决策、重大活动,所进行的集中的、大规模的战役性报道.