读《语文课程标准》有感

《语文课程标准》(以下简称《课程标准》)的颁发带来了语文教育改革的春风,学习之后,感受菲浅。     

牢牢把握新时期爱国主义的主题

爱国主义教育必须突出时代特征,这是爱国主义教育的基本原则之一。如何突出时代特征,是新时期高校爱国主义教育的重大课题之一。这里,我们谈几点认识和体会。 一、搞好爱国主义教育,首先要明确新时期爱国主义的主题——建设有中国特色的社会主义。 爱国主义从来就不是一个抽象的概念,而是一个历史范畴。在社会发展的不同阶段、不同时期,爱国主义具有不同的具体内涵。今日的中国,是初步繁荣昌盛、在世界占有举足轻重地位的伟大的社会主义新中国。中国共产党人通过深刻总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他国家社会主义兴衰成败历史经验,把马     

网络条件下的英语教学

以英语为主要语言载体的Internet迅猛发展，不仅带来教学手段的现代化，还促进了学生的学习动机由“工具型（Instrumental)”动机向“综合型（Integrative)”动机转化，激化学习兴趣和积极性；传统单一的教学模式也将被多媒体网络课堂教学、基于校园网的网上教学和浏览外语远程教育网站等多元化模式取代；虚拟现实（Virtual reality)技术使英语成为虚拟母语，为学生创造良好的语言环境。     

谈《周易》教育思想的启示

《周易》的教育思想，都是本着以人为本的方针，注重人格的塑造，以培养“谦谦君子”即具有和谐品质的人为最终目标。在学校教育中提倡对待学生要一视同仁，并注意因材施教，实施启发性的教育原则。这些教育思想使我们得到很多启示。     

舰炮对岸远程观测射击校正

为解决舰炮对岸远程观测校正难题，探讨了基于雷达的弹道观测校正技术和基于无人机射击观测校正技术，给出了每种方案的适用条件、原理和模型。对于提高装备性能和舰炮射击精度有参考价值。     

多维互动的校企联合人才培养模式探索与实践

基于测控技术与仪器专业的教学实践,探索出了一种校企联合、多维互动实现人才培养的新模式.该模式从三个层面进行,一是以通过教学实习基地建设、订单式培养、顶岗实习等方式,让学生到企业去接受实践能力训练;二是通过将企业引进校园、建立企业的学校工程研究中心、聘请企业工程技术人员兼任学生导师等方式,在校内培养学生的实践能力;三是以高水平科研协作平台建设为契机,着力培养学生的创新精神.     

彻底批判“四人帮”关于社会主义商品生产的反动谬论

“四人帮”在上海组织编写的《社会主义政治经济学》,提出了社会主义生产关系“两因素论”的反动观点。书中写道:“社会主义生产关系表现出二重性,一方面是生长着的共产主义因素;一方面是衰亡着的资本主义传统或痕迹”。他们宣称认识这个“二重性”,是“认识社会主义条件下新的资产阶级,特别是党内资产阶级形成的前提。”从这个前提和基本观点出发,他们对社会主义商品制度百般诋毁,把它说成是资本主义的东西,是产生资本主义和“党内资产阶级”的“重要经济基础”等等。彻底批判“四人帮”的这本“帮书”在商品生产和商品交换问题上的谬论,是摧毁他们反动政治经济学体系的一个重要方面。社会主义商品生产的性质不容篡改四人帮”在上海组织编写的那本《社会主义政治经济学》,首先在社会主义商品生产的性质问题上肆意制造混乱。这本“帮书”说:“商品经济毕竟是资本主义的旧土壤”;“社会主义社会的商品交换,无论从它的形式和实质来看……跟旧社会没有多少差别。”把社会主义商品制度丑化为资本主义商品制度;这是彻头彻尾的反马克思主义谬论。商品生产是人类社会发展到一定历史阶段的经济现象。它存在于奴隶社会、封建社会和资本主义社会,也存在于社会主义社会,这是一个共有的经济范畴。作为商品生产一般,不     

学生个体的权益=课堂权益?

上课插嘴、喝水、上厕所、随自己的心意选择同桌……这些被传统课堂定义为违反课堂纪律的行为,在上海市虹口区幸福四平实验小学却被扶正,“翻身”成了学生的课堂权益。该校在进行小班化教育中,赋予了学生六项课堂权益,并向老师提出:“请千万不要忽视学生的课堂权益,否则你要违‘法’哟!”首个提出学生课堂权益的幸福四平实验小学校长俞吉祥认为,传统教学更看重老师,例如在绝大多数让其他教师学习的公开课上,所谓的优秀老师拼命地展示自己的授课技巧和功力,而作为教育主体的学生却被忽视,这是不合理的。在教学中深有体会的学校德育教导瞿晓意…     

创建信息技术背景 促进“研究性学习”课程开设

全面推进素质教育,培养具有自主发展和终身学习能力、能适应未来知识经济时代要求的新人,是高级中学教育的任务。而实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育,其着眼点是改变学生被动地接受教师知识传输的传统学习方式,帮助学生在开展接受学习的同时,形成一种对知识主动探求,