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141.
142.
君德·瓦格纳 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(10):56-58
一、对学校的调查和评估一些西方国家为了评价学校和教育机构的实际水平,往往采取规范化、系统化的调查方法。用这种方法对学校进行评价,要靠客观的调查标准,要查明学校的现状,而不是考虑学校以前的荣誉或以前的贡献。评估时首先需要有明确的目标要能够处理应用的指标。在这种指标的基础上,通过系统化的调查和评价,我们才能获知职教机构的个别弱点和优势。调查的结果使我们能够评价课程的针对性以及整个教学和培训过程的效果。评估的结果对教育机构能发挥反馈作用,提供指导和启发,使学校优化教学过程、修改课程和教学计划、培养具… 相似文献
143.
我们考虑取值在R~d上的随机变量的一般核密度估计量,并证明在混合的假设下,此估计①在L_1中全收敛的充分必要条件与i·i·d 情形的一样。 相似文献
144.
依力哈木·依明江 《和田师范专科学校学报》2005,25(4):144-144
科学技术的发展日新月异,以计算机为代表的信息化技术在现代社会进步中扮演着非常重要的角色。 相似文献
145.
中学生在化学课上都会学到卤元素,包括元素氟在内。氟是化学性质很活跃的一种元素,化学教师津津乐道的是氟的强氧化作用,可是学生想知道氟化物在饮用水里的作用,这种强氧化物还会对牙齿有好处,学生感到很奇怪。其实氟和氟化物 相似文献
146.
About 16,000 babies each year will be identified with hearing loss by age 3 months once universal newborn hearing screening becomes a reality. Identification of hearing loss in infancy, followed by appropriate intervention by age 6 months, can result in normal language development, regardless of degree of hearing loss. As the average age of identification of hearing loss moves downward toward 2 months, children with hearing loss will enter the educational system earlier and with language skills commensurate with those of their hearing peers. In order to provide appropriate services to children with hearing loss and their families, early interventionists will need to forge links to health care providers involved in universal newborn hearing screening programs, to have specialized training in deafness and hearing loss, and to have expertise in providing services to very young children and to children with hearing loss in the broad range from mild to profound. 相似文献
147.
148.
教师们整天埋头工作,有时觉得自已的工作没有什么独到之处,没有什么经验可谈,其实,任何一个认真工作的人,都一定会在他的工作中积累一些值得别人学习的东西。有时教师又觉得自已工作得已经满不错了,于是就产生了沾沾自喜的情绪,不去严格要求自已,但当他看到了别人的先进经验,并把它拿来衡量自己的工作时就会发现,原来自已的工作还不足 相似文献
149.
150.
阿尔泰语民族树木崇拜概略 总被引:1,自引:0,他引:1
色·斯钦巴图 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(1)
中外学者们早就注意到了阿尔泰语系各民族那早还在保留着一种原始的树木崇拜的现象。这种现象存在于东起兴安岭、长白山,西至阿尔泰、天山,北及西伯利亚、北冰洋,南延内蒙古高原的广阔地域。 相似文献