河南省技术转移市场体系现状、问题及对策研究

随着国家技术转移政策体系的进一步完善,全国及各地市围绕技术转移开展了多样化的探索和实践,但是依然存在科技成果转化“最后一公里”等问题。本文通过梳理我国新时期技术转移相关政策及实践活动,在国内技术转移市场整体格局的认知基础上,结合河南省技术转移市场现状,分析问题并给出以建设国家技术转移郑州中心为抓手,开展河南省技术转移行动计划、搭建以开发技术转移服务工具为核心的线上技术交易平台、培育专业化的技术转移服务人才等对策建议。     

习近平新闻舆论思想与“新闻学概论”教学逻辑探究

习近平新闻舆论思想作为新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,从理论到实践、从历史到现实、从中国立场到全球视野,实现了马克思主义新闻思想在中国特色社会主义进入新时代的创新及发展. “新闻学概论”既是新闻学专业的基础必修课,也是构建新闻职业理念的核心课程.深入推进习近平新闻舆论思想迸教材、进课堂、进头脑,关键环节在课堂...     

国外高等教育专业结构调整对我们的启示

高等教育专业结构反映了一个国家的经济社会发展水平、劳动力分工、产业结构等,本文通过对美国、英国、俄罗斯、德国等国高等教育专业结构调整的概述、分析,提出了对我国高等教育专业结构调整的启示。     

我校人事分配制度改革的实践与思考

为了贯彻《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》中关于深化职业院校人事制度和分配制度改革，调动教职工积极性的精神，我校在2001年人事分配制度改革的基础上，于2005年初实行全员聘任，建立健全了按劳取酬、优劳优酬的分配体系，制定了《河北经济管理学校岗位聘任和岗位津贴制度实施方案》及11项配套制度。经过一年多的实践，我校人事分配制度改革取得初步成效，达到了预期的目的。     

浅谈挫折教育的误区

挫折教育作为以提高青少年挫折承受力为根本目的的教育,一直以来深受重视,但由于其实施的过程中出现了众多误区,如认为挫折教育就是“吃苦教育”、“失败教育”、“痛苦教育”和“速成教育”等,致使挫折教育的实施效果受到了很大影响。为使青少年健康成长,提高青少年的挫折承受力,走出挫折教育的误区已成为亟待解决的问题。     

培养学生的数学学习兴趣

当代中学生大多都面对这样一个问题,就是把学习看成一种负担,一种任务,大都在老师、家长的强制下学习,使得学生的成绩总是不理想,从而也造成了家长、学生、老师的烦恼。尤其对于数学学习,这种现象更加突出。那么我们怎样才能摆脱这种困境呢？笔者结合多年的教育实践认为,至关重要的是培养学生的学习兴趣,只有他们对学习感兴趣了,他们才能主动的、快乐的学习,最终达到事半功倍的效果。总体来讲,培养学生的数学学习兴趣应从以下几个方面入手：     

浅谈土钉支护结构的几个技术问题

土钉支护是较为成功的基坑和边坡支护常用挡土技术,该文基于对土钉支护技术现有结构分析,结合工程实践及研究,探讨了土钉支护结构存在的问题并提出了解决问题的方向.     

关于实现小额信贷可持续发展的思考

各国实践证明，小额信贷是消除贫困最有力、最有效的工具之一，但是如何实现小额信贷可持续发展，却是各国普遍遇到的难题，中国也不例外。首先提出了小额信贷可持续发展的概念，然后分析了中国实现小额信贷可持续发展的障碍，最后提出了实现小额信贷可持续发展的思路。     

建设物理化学绿色实验室的初步探索

通过改善实验条件,探索实验的小型化、减量化操作,妥善处理实验室废弃物等措施,初步建立起了物理化学绿色实验室,提高了物理化学实验室的绿色化建设水平.     

测试你被暗恋的指数

你没有强大的气场,但是你有致命的吸引力吗？你没有闭月羞花之貌,却凡事都懂一点并且幽默活泼吗？你暂时还没有一个长相伴的男友,可你从不缺乏GG追求你吗？想知道自己是否为被暗恋的mm,就来测一测吧！