无忧草(外一首)

为什么我们会笑我们世代承传的热血里有种专司冒险探知的基因舞动着石斧或棍棒千里游走在蛮荒大地赤身裸体边笑边唱是我们的先民为什么我们要笑无论永恒与完美都没有标准答案拥有明日的起点就是最幸福快乐的人理性的历史并不长久是依赖着大地的情感我们才渡过艰难黑暗的世纪大地是我们承传生命的母体笑是一位年轻美貌、热爱运动、事业有成的母亲偶遇疲惫恍惚的意识在夜雾下徐徐沉淀深秋街灯暗示着冬季亲切的消息脑海里只有温存的你细雨夹着雪花的夜晚橙黄色的街灯像打开的布景萍水相逢在公交车站记不清是谁先要滑倒我俩下意识地相互搀扶却同…     

知识进化理论对教育技术研究的启发

本文对知识的进化理论进行了简单的阐述,着重分析了知识进化的概念、特性和过程,并在此基础上指出知识的进化观对教育技术研究带来的影响。     

让学生在探究中学习物理

探究性学习,就是要求学生在该学科领域或现实生活的情景中,通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动,获得知识与技能的学习方式。它以学生的主体参与为主,通过师生间进行多边互动的方式,共同能动性地、创造性地完成教学任务。探究式学习对优化课堂教学,促进学生主体发展有着重要的意义。一、建立和谐的师生关系,倡导教学民主罗杰斯的非教学理论认为:“教学的起始过程不是课程和思想过程以及其他智力资源,而是以师生和睦的人际关系为基础;教学过程不是以书本为中心,而应以学生为中心,教师不是学习过程的指导者,而是学习过…     

整理与丢弃,不过是成长的新陈代谢

九月份的天气还有些炎热,公交车上陆陆续续上来了几个背着书包的中学生,崭新的校服衬托着他们青春洋溢的脸庞.他们谈笑风生,言语间充满对新学期的希望.每当这个时候,我都会想起自己学生时代里珍藏的那些本子. 我一直很节俭,不像班上其他女生,一到新学期就相约去文具店挑选最时髦、最漂亮的笔记本.如她们所说,新学期新面貌,似乎把旧的通通扔掉才能接受新的知识.但对我来说,旧的笔记本反而因为经常翻看而有了时光的沉淀,那一条条细小的折痕更像是精雕细琢的饰品.它们像是睿智的老人,被我视若珍宝.     

狗也会成为主角

命运赐予我们不同的角色。与其怨天尤人,不如全力以赴。为了募捐,主日学校准备排练一都闪着兴奋的光芒。然而,直到看了部叫《圣诞前夜》的短话剧。告示一演出,我才真正了解那光芒的含义。贴出,妹妹便热情万丈地去报名当演演出那天,我翻开节目单,找到员。定角色那天,妹妹到家后一脸冰妹妹的名字:“珍妮—危险(狗)”。霜,嘴唇紧闭。“你被选上了吗?”我偷偷环视四周,整个礼堂都坐满了,其们小心翼翼地问她。中有很多熟人和朋友,我赶紧往椅子“是。”她丢给我们一个字。“那你里缩了缩。有一个演狗的妹妹,毕竟为什么不开心?”我壮着胆子问。不是…     

物理教学应注重生活资源的运用

新课程十分重视生活化的内容,在物理教学中要调动学生的学习积极性和主动性,要重点解决好＂四个注重＂,即引入新课时要注意学生亲身的体验,教学器材选用要注重从生活中寻找,课堂的实例讲解应注重贴近生活,知识的巩固应注重与实际生活的联系。从而切实调动学生的学习积极性和主动性,让生活资源成为课程资源。一、引入新内容要注重学生的实际生活新知识的构建需要原有的知识作为基础。新知识的引入首先要与生活接轨,在教学设计选取事例时,要认真思考学生在有关本节课的知识点方面已经积累了哪些生活经验,哪些对于课程学习是有益的,哪些对于课程学习是不利的,然后有目的的选取教学资源,对调动学生的学习兴趣是十分有益的。     

元认知理论在对外汉语语音课中的教学模式探索

对外汉语教学的任务是激发和培养学生学习汉语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略。在课堂实践中，元认知作为当前心理学尤其是教育心理学的研究热点之一，它能充分注意到学生的心理，引导学生对自身的学习进行总结、反馈并及时调整。本文旨在将元认知理论应用于对外汉语语音教学中。