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131.
[案例说明]《杜十娘怒沉百宝箱》这篇小说篇幅较长,又是一篇自读课文。在以往的教学中,或放任自流,读读了事;或面面俱到,流于肤浅。这样处理往往费时不少,效率不高,难免留下遗憾。如何长文短教,且教得深入?如何利用自读课,引导学生以自主、探究的方式获得知识呢?关键在于选好切入点和兴趣点,并以此为突破口,深入探究,取得以点带面、举一反三的效果。笔者做了如下尝试:[案例描述]一、导入激趣——一曲悲歌传千古课前播放歌曲《杜十娘》,上课伊始便提问:这支歌曲的曲调有怎样的特点?歌曲中的杜十娘给你留下了怎样的印象?生:这首歌的曲调哀婉凄…  相似文献   
132.
2001年 8月20日至 300、我随中国 档案宣传出版工作考察团赴力。拿大参观 考察。在川天时间里,代表团先后访问 了加拿大国家档案馆、魁北克档案馆、 安大略省档案馆,参观了档案库房、胶 片库、珍藏库、缩微室、利用室,观摩 了档案网络演示,测览了各种独具特色 的展览,听取了公共关系部负责人就有 关加拿大档案宣传出版的情况介绍,并 就档案出版宣传工作以及共同感兴趣的 档案专业问题进行了交流探讨,对加拿 大的档案工作有了一定的了解,受益非 浅。  相似文献   
133.
农发行榆林市分行组建5年来,十分重视档案管理工作。他们在人员少、房子紧等情。况下,克服种种困难,积极创造条件,做到档案管理工作人员落实、制度落实、房子落实,取得了显成效。  相似文献   
134.
回顾高考作文试题一直是高考语文试卷中一双引人注目的眼睛。在对’96高考作文趋势进行预测之前,很有必要对过去高考作文测试作一个回顾和概括。限于篇幅,不再对具体题目进行剖析,只概括高考命题的几大特点,为更好地预测未来提供比较科学的思考基点。高考作文命题,旨在尽量全面、科学地检测考生的写作能级。它必须做到符合两个“有利”的要求,一是有利于高校人才选拔,二是有利于调整导引中学作文  相似文献   
135.
自国家提出三级课程以来,校本课程开发在理论和实践上都取得了相应的成效.本文着重从校本课程开发的实施方式,开发校本课程过程中取得的成就,存在的问题以及对校本课程开发的反思几个方面对校本课程开发做文献综述.校本课程开发的实施方式灵活多样,有课程选择、课程改编、课程整合、课程补充、课程拓展和课程创编,这几个课程开发方式相互独立又层层递进.江苏、上海、天津等地的校本课程开发取得突出成就值得其他地方学习借鉴,同时,一些学校存在的问题需要解决和反思.  相似文献   
136.
提出了一种基于真实时间延迟技术的相控阵宽带抗干扰方法,在阵列的边缘增加接负载的单元,减少阵列边缘的截断效应,使用阵中的单元方向图替代普通方法的点源进行低副瓣设计,减少设计的波束形状与实际阵列波束的误差。最后使用真实时间延迟器件替代普通相控阵的移相器进行波束扫描控制,提高相控阵的宽带抗干扰能力。使用该方法设计了一个9~11GHz的1×32直线阵,仿真得到阵列具有-30 dB的副瓣电平,在扫描到40°时,整个频段时的波束指向一致。  相似文献   
137.
柯尔克孜民族传统体育是一种传承的民族民间文化现象,具有悠久文化底蕴,早已深深根植于民族血脉之中的民族体育项目,占据着无法替代的地位,同时反映出与这个民族的生活、生产方式都有着必然的联系。对其进行挖掘研究,有利于丰富柯尔克孜体育文化内涵,而且对其民族传统体育的推广及保护有一定的借鉴意义。  相似文献   
138.
随着新一代信息技术的发展,许多传统工厂开始向智能工厂转型。如何对智能工厂中海量数据进行处理,从而提高工厂的生产效率仍然是一个严峻的问题。基于智能工厂的特性提出适用于智能工厂的雾计算框架,使用Kubernetes对容器化的智能工厂应用进行自动化部署。并且提出基于遗传算法改进的区间划分遗传调度算法(interval division genetic scheduling arithmetic,IDGSA)对智能工厂中的容器应用进行调度分配。仿真实验表明,与Kubernetes缺省的调度算法相比,IDGSA算法可使数据处理时间减少50%,雾计算资源使用率提高达60%;与传统的遗传算法相比,在迭代次数更少的情况下,可使数据处理时间减少7%,雾计算资源的使用率提高9%。  相似文献   
139.
跨国公司在华青年员工是改革开放和中西方文化交流产生的新兴群体.在总结以往调查研究基础上利用Super的工作价值观理论对该群体价值取向及其影响因素进行分析.研究结果认为,该群体价值取向由基于工作的内在价值取向、基于工作的外在价值取向以及基于生活的消费价值取向构成,影响因素包括教育经历、西方价值观与中国社会现实、经济收入、交际手段以及企业管理模式等,这为引导该群体形成健康价值取向提供参考.  相似文献   
140.
课堂教学是武术教学的重要环节,在教学过程中起着至关重要的作用,其质量的高低直接影响着高校武术教学的协调发展。那么,高校武术教师如何成就高效课堂的课堂就成为值得我们深思的问题。文章试图通过课前备课、课堂教学、及课外活动与锻炼三方面综合的分析,找出解决这一问题的途径。  相似文献   
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